八年级家长会家长班主任发言稿_1.pdfVIP

八年级家长会家长发言稿 各位家长： 下午好！在这里，我要感谢你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会。我真的很感动， 同时也知道你们十分关心自己的子女。为了共同的目标，我们走到了一起。相信我们只要紧 密地配合就一定能教育好我们的子女。 一、攀比心理。 有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子比，看不到自己孩子的优点，动不动就批评、指责 孩子，恨不得自己的孩子处处都比别人的孩子强。这样做，易使自己的孩子产生自卑感和忌 妒心理，并渐渐地丧失自信心。 二、补偿心理。 很多家长由于小时侯没有好的读书环境，感到十分遗憾，因此往往会把自己未实现的愿 望寄托在孩子身上，不考虑孩子的具体情况，其结果使孩子产生逆反心理；有些家长自己孩 提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇，从而让孩子 产生依赖心理，缺乏独立生活能力。 三、放纵心理。 一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品行、爱好、兴 趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶，一遇到什么 问题“老黄伞”一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯 四、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥，甚至逼迫孩子把日常的 休息和娱乐时间用来学习。这样，孩子整天生活在恐慌和紧张之中，学习兴趣和记忆力普遍 下降。家长只有克服以上四大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以教育，才能让孩子 健康地成长。 那么如何使家长们克服心理的误区呢？我认为可以从以下几个方面去考虑。 一，要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。 上学期期末考试后，一位学生家长交流孩子的学习情况。他不断诉说孩子的种种缺点： 学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话„„总之， 在他的眼里，孩子一无是处。正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看 到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就 全盘否定孩子。每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。其实我们没位家长也有这 样体会„„苏霍姆林斯基曾说过：“不了解孩子，不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、 才能、天赋、倾向，就谈不上教育。”每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就 应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识， 多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那 只杯子里的水越来越多”。当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但 不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有 效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半” 的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到 孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心 理基础。 二，给孩子一个锻炼的机会。 父母亲对子女的一切大包大揽、包办代替，像老母鸡护小鸡儿一样，始终将子女护在自 己的羽翼之下，不舍得让孩子做力所能及的事情。还有的父母望子成龙心切，将子女活动的 范围完全限制在自己的视线之内。在某些地方，他们对子女行了直接的甚至完全的控制，用 各种清规戒律来约束孩子的意志和行动，没完没了地纠正的指责，生怕孩子越出雷池一步。 过分保护会严重干扰孩子身心的正常发展，产生极其恶劣的后果。。 三，真正关爱孩子 现在的孩子都是父母手心里的宝，平时父母经常买些礼物送给孩子，可是经过笔者的调 查，却发现他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱。 （一）、把你的时间留一点给孩子 每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每 天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。 每天花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜 语”等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一举两得？ 和孩子一起外出。带孩子一同去户外散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出 去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。 和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相到 交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。 （二）、把你爱抚送给孩子当