部编版八年级语文上册 写作写一则本地或本校的消息【精品】.pdfVIP

写作：写一则本地或本校的消息 知识与技能：学会从生活中汲取写作素材和写消息的要求。 过程与方法：学生做记者向读者介绍本地的新闻人物或事件。 情感与价值：教会学生关注现实生活，并作出快速反应。 教学重点：掌握写消息的一些基本要求，写作的表达能力。 教学难点：让学生在实践活动中提高写作的表达能力。 课时安排：1课时 教学过程： 一、什么样的消息是好消息：对新闻的判别系统包含了一些重要元素：时效性、影响力、 显赫度、接近性、冲突性、异常性和人情味。 二、掌握消息的基本写法 1、标题全文的眼睛： 对标题的要求：准确、凝练、新颖、醒目 标题形式：主题式、主题加副题式、完全式等。（举例） 2、导语：消息的头一句或第一句话——最有价值，最核心。 对导语的要求：简洁、扼要、概括性强。注意事项：精心写好导语，是消息写作的重心。 导语的类型：1、直接式导语 例1：本报讯 欧洲大战于昨天拂晓爆发。 例2： 路透社（1963年）11月22 日电肯尼迪总统今天遭到刺客枪击身亡。 例 3： 新华网北京１０月１１日电 国土资部最新统计显示，受今年几次强台风影响， 今年１－９月份我国发生地质灾害的数量大幅度增加，共发生地质灾害９５４５４起， 与去年同期相比上升了４４９％。 （2）、延迟性导语：如果我们从报道的文字表现方式上对导语进行分类，主要有几种类 型，概述式，