部编版八年级语文下册9桃花源记教案.pdfVIP

9.桃花记 教学目标 1．朗读并背诵课文，积累文言字词并能结合注释翻译全文。 2．品味作品语言，感受美好意境。 3．了解时代背景，深入理解文章内容及主旨，探究世外桃的现 实意义。 教学过程 第1课时 一、导入新课 播放《桃花记》视频前半段。 导入语：同学们，我们刚刚看到的这段视频叫《桃花记》，讲的 是一位打鱼人不经意间发现了一片桃林，桃林尽头、溪水的头有一 个可容一人通过的石缝，石缝后面有什么呢？想知道的话，就和我 一起走进今天的课文——《桃花记》。 二、教学新课 目标导学一：了解作者，感知作品背景 1．了解作者。 陶渊明(365年—427年)，名潜，字元亮，私谥靖节。浔阳柴桑 (今江西九江西南)人，东晋著名诗人。是大司马陶侃的曾孙，其祖 父、父亲都做过官。他受家庭教育和儒家思想的影响，年少时就有 “大济于苍生”的壮志。但时值东晋和南朝宋的易代之际，社会动 荡不安，使之壮志难酬。陶渊明29岁开始做官，任江州祭酒，不久， 解职归。陶渊明 35 岁时，在江陵为桓玄僚佐。40 岁为镇军刘裕参 军，第二年，义熙元年八月，因叔父推荐，得为彭泽令。郡遣督邮