部编版上册五年级语文《亿读书》教学设计.pdfVIP

《忆读书》教案 教师寄语： 书尤药也，善读可以医愚。 学习目标： 1、了解作者有关常识。 2 、用普通话正确、流利的朗读课文，了解文章大意。 3、深入理解作者读书的体会，培养“多读书、读好书”的习惯。 教学重难点： 1、分析、归纳“读书好”的四个方面。 2 、理解“读书好”“多读书”“读好书”之间的内在联系。 课时安排： 2 课时 教学过程： 第一课时 一、名言导入 莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。”歌德说：“读一本好 书，就像和许许多多高尚的人谈话。”别林斯基说：“书籍是青年人 不可分离的生命伴侣和导师。”读书可以让我们了解古今中外的历 史、风土人情、文化艺术，品味成长过程中的烦恼、困惑，体悟作品 中人物的性格及命运……我国现代著名女作家、 儿童文学作家冰心又 是如何看待读书的呢？我们从冰心的《忆读书》中去寻找答案吧！ 二、关于作者冰心及其创作 冰心 (1900 年 1