高中数学教师职称述职报告.doc.pdfVIP

高中数学教师职称述职报告1 张贴在我们501班教室里的一副对联“读书在于勤，书中有真乐”，体现了教 师与学生的共同追求。是的，学生也好，教师也好，医生也好，如果在学习和工 作中找不到快乐，找不到乐趣，怎样能把书念好?怎样能把工作做好?我自18岁 从事教育工作以来，至今已有19个年头了。从中，我悟出了这样的道理：体验 快乐，尝试成功，才能学习好，工作好。下方是我任小学一级教师以来的教育教 学工作状况的回顾。 一、敬业爱生，身心愉悦 从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为更加规范，正因从今以后我将为 人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的未来，我要对他们负责。 在教育教学活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能 处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心 爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生， 更多给以热情帮忙。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相 互的，教师的真诚学生是能感受到的。有一个寒冷的冬天，一位学生竟穿着凉鞋 来上课，一刹那间，我的眼眶湿润了，我含泪着说：“孩子，我真想把你的脚暧 在我的心窝里。”此时此刻，师生之间的距离拉近了。好几位学生，在心坎里把 我当成他的“妈妈”。 教育的对象是学生。如果教师离开了学生