关爱留守儿童活动的方案完整版.docxVIP

. 关爱留守儿童活动方案 关爱留守儿童活动方案 1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留 守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都 来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自 护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。 2、让更多的人来关爱留守儿童，走近留守儿童，让人人都献出一 点爱，让留守儿童感受到家的温馨和社会的温暖。 三、活动 11月 4日 四、活动地点： 三年级三班教室 五、活动的对象： 三年级三班全体学生 六、活动记录 班主任讲话班长讲话 学生代表郑晴心发言 文艺演出。 做游戏。例如角色扮演、老鹰捉小鸡、跳绳比赛、丢手绢等游 戏 在班内征集爱心图书（无论新旧，所有适合小学生阅读的书籍，比如科普类、故事类、童话类、漫画类等） 进行社会呼吁。让更多的人来关爱留守儿童，走近留守儿童 教育资料 . 第二篇： 开展 关爱留守儿童行动 的活动方案 为认真贯彻落实党的十七大精神，深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务我校留守少年儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童 健康成长的浓厚氛围，陂头中学决定在全校范围内深入开展 关爱留守儿童行动 ，具体方案如下： 一、活动背景和意义 留守儿童 是城市化进程中出现的新的农村基层群体，近年来，随着外出务工人员的增多，我校留守儿童问题日益突出。根据调查显 示，截至 201X年 7 月，我校有留守儿童 86 名，主要分布在各镇农村。留守儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想认识的引导，在学习、生活、心理等方面存在较多问题，有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群体出现的问题是关系民生的热点问题，开展关爱留守儿童活动，有利于加强未成年人的思想道德教育，有利于加快农村家庭的脱贫致富，有利于维护和谐校园建设大局。 本次关爱留守儿童行动通过整合社会资源，以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标， 以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，本着 动真情、想实招、办实事、求实效 的原则，营造良好氛围，动员全社会力量共同关心和爱护留守儿童，进一步促进我校留守儿童健康成长。 二、活动主题 爱心守护 希望同行 三、活动内容 教育资料 . （一）开展 大手拉小手 优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分 借助镇内杰青、劳模、青联委员、当地知名人士等资源，开展多种形 式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年 儿童。动员青年干部、团干、少工干部、志愿者、学生，并广泛联系 社会热心人士参与活动，担任 爱心志愿辅导员 并和帮扶对象签订 爱 心结对卡 ，通过开展 五个一 活动（即： 1、每个月了解一次留守儿童在校表现情况； 2、每月与留守儿童通一次电话或写一封信谈心； 3、每学期陪留守儿童过一个有意义的双休日； 4、每学期资助一批学习用品； 5、每年帮助留守儿童学会一项技能或新本领），达到 一对一 长 期持续的定向帮扶目的。 （二）招募 爱心志愿者 ，组建 爱心志愿服务队 开展辅导帮扶 活动 将关爱留守儿童工作纳入青年教师活动的重要内容，发动青年教 师在各班学生中招募 爱心志愿者 ，组建 爱心志愿服务队 ，专门面 向留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工 作。 （三）开展 少先队与留守儿童手拉手活动 按照 就近就便、重在实效 的 手拉手 互助活动原则，发动同乡、同村或同校的少年儿童和 留守儿童 结交成为 手拉手 小伙伴，开展 少先队与留守儿童手拉手活动 。通过共读一本好书、互通一封 书信、同过一次队日等活动，密切小伙伴之间的感情，使 留守儿童感受到温暖与亲情。进一步深化 手拉手 活动内涵，为不同群体、不 教育资料 . 同学校儿童之间、少年儿童与社会各界搭建奉献爱心、帮困助学的桥梁。通过发动各级机关单位、企业和广大热心人士捐书、赠书、读书等活动，引导广大少年儿童 多读书、读好书 ，为农村留守少年儿童等困难少年儿童群体送去爱心和希望，丰富他们的课外生活。 四、方法步骤 行动分三个阶段： 201X年 9 月-11 月为准备阶段，对本地留守儿童要做到 底子清、 情况明 ，切实掌握留守儿童基本情况，并做好计划部署。 201X年 12 月-201X 年 4 月为实施阶段，陆续开展关爱留守儿童相 关活动。 201X年 5 月为总结阶段。通过召开经验介绍座谈会、工作目标考 核等形式，探索关爱行动深入开展的方法和措施。 五、工作要求 1．高度重视，精心组织。 留守儿童 工作是一项系统工程，涉及 到家庭社会方方面面。我校农村留守少年儿童数量多、分布广，各班 要进一步提高认识、紧密协作，将这项活动作为加强和改进未成年人 思想道德建设和服务社会主义和谐社会建设的重要举措，统