浅析初中英语词汇教学的方法与技巧.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 浅析初中英语词汇教学的方法与技巧 摘要：新课改下的英语教学，对学生的听、读、写、译四项基本技能提出了更高的要求，听、读、写和译，无一不和学生掌握词汇的情况息息相关。词汇教学是培养语言能力的基础，词汇量的掌握是学好英语的关键。然而随着学习内容的深入和词汇量的不断增加，大部分学生对掌握单词记忆单词感到力不从心束手无策，从而影响了学生学习英语的兴趣，给听说和阅读理解等能力的训练带来很大的困难。文章针对初中词汇教学实际，对初中英语词汇教学的方法与技巧进行探索。 关键词：新课改；初中英语；词汇教学；方法与技巧 日常英语教学中不難发现，阻碍学生学习的主要方面是词汇量的积累。很多学生都感到记忆单词很困难，单词记不住，直接影响语法写作以及听力方面的学习，进而导致对英语兴趣下降或者直接对英语学习产生抵触心理。笔者在教学过程中，积极探索适合学生的词汇记忆方法，找出能够帮助学生有效记忆单词的方法，以便使学生更加有效地扩大词汇量。 一、从思想特征教学生识记单词 人是有思想的动物，而思想是有逻辑。教师在教授词汇的过程中应该依据人类的思想特征把教的办法与学生记忆词汇的战略联络起来。联想战略在词汇的记忆中有着重要的位置。例如，我们能够采用同义联想、反义联想、用法联想或发散性联想。经过各种联想，学生能够把所学词汇充分联络起来，构成词汇网