语文趣味竞赛教案.docVIP

《趣味语文知识能力竞赛》教学设计 课题内容 中考综合复习趣味语文竞赛 课时安排 2课时 授课班级 19电商1班 授课类型 活动课 教材分析 中考综合复习涵盖字词积累、文学常识、名著阅读、古诗词积累、文言文积累、现代文阅读与作文写作几部分。要求识记内容较多。其中古诗词以及文言文阅读部分内容于学生而言较枯燥。 学情分析 来自各个不同初中学生，语文学科学习程度深浅不一。在复习中已集中复习字词积累、文学常识以及古诗词阅读部分。由于识记内容较多，学生中期复习中易出现疲倦心理。 教学目标 知识与技能：通过前期知识竞赛准备以及语文知识能力竞赛活动参与，学生能较好掌握中考综合复习中字词积累、文学常识、名著阅读、古诗词积累几个模块的内容。 过程与方法：通过自主学习探究与小组合作的学习方法，探索出更快捷的对文化知识的记忆方式，培养团结精神。 情感态度价值观：通过前期准备以及此次语文活动竞赛，学生能感受到语文的魅力，增强其对语文学习的兴趣和信心。 教学重点 学生能较好掌握中考综合复习中文学常识、名著阅读、古诗词积累 几个模块的内容。 教学难点 学生能感受到语文的魅力，增强对语文学习的兴趣和信心。 教学方法 讲授法、情景教学法、讨论法 学习方法 自主探究法、练习法、任务驱动法 教学模式 “五动”课堂学习行动模式（动心、动脑、动口、动手、动情） 课前准备 发放复习材料，自主学习记忆 教具准备 多媒体、复习资料、小组统计表格 教学过程(第1课时) 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 激趣导入 摘取《语文老师致同学们的一封信》部分内容 语言盛装着一切的美好。它点缀着星辰大海，无边风月，万壑归流，百舸千帆的美景；它承载着沧海桑田，日转星转，源远流长，休明盛世的历史；它述说着芳年华月，两小无猜，郎情妾意，高山流水的故事。 春之新绿时，有“梨花淡白菜花黄，柳花委地芥花香”的游春情怀；夏之微凉时，有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的俏皮可爱；秋之丰盛时，有“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”的美好憧憬；冬之安宁时，有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的一望无垠； 我无法将星辰大海，山川河流，璀璨历史以及人世间所有的美好情感皆和盘托出，但是我们可以一同感受语言的魅力和世间的美，让我们走进语文竞赛大课堂。 听讲。 1.回顾课前准备活动； 2.吸引学生注意力； 3.培养其感受文字美的能力。 目标引领 展示教学目标，并简要提示。 了解教学目标。 明确教学目标。 活动序曲 引导小组自我介绍。 宣讲竞赛规则。 （1）以小组为单位，比赛分成必答题和抢答题。 （2）必答题在规定时间内答对1道记1分，超时不得分。 （3）抢答题由小组任意成员站起来抢答，抢得答题权则必须马上答题，答案不能修改。成语部分回答正确记1分，错误倒扣1分。诗词回答正确记2分，错误倒扣2分。 （4）超时或抢答错误后其他小组可有一次抢答机会，答对记1分，答错倒扣1分。 （5）非本组答题时间不得抢答，否则倒扣2分。答题小组记2分。 （6）对最终得分最高的小组予以奖励。 3、宣讲竞赛题型。 第一部分 文化文学常识 第二部分 成语大比拼 第三部分 诗词大碰撞 第四部分 王者之争 各小组从小组成员、小组口号等方面做自我介绍； 了解竞赛规则和题型。 培养小组合作团队意识； 增强学生对语文竞赛的重视性； 3.增强其对语文学习的自信心； 4.了解竞赛规则和竞赛题型。 活动过程 题型：文化文学常识 团队合作必答题（每组5道） 第一组 1.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人” ，描述的是什么节日？（重阳节） 2.以“莫须有”罪名毒害了名将岳飞的奸臣是谁？（秦桧） 3.《三国演义》中“凤雏”指的是谁？（庞统） 4.著有“激流三部曲”（《家》、《春》、《秋》）的作者是？（巴金） 5.俗话说的“路遥知马力”，下一句是什么？（日久见人心） 第二组 请说出白居易的代表作？（《长恨歌》、《琵琶行》、《卖炭翁》） “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是谁的诗句？（陆游 ） 被尊为“诗仙”的是我国唐代哪位大诗人？（李白） 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，它分为哪几个部分？（风、雅、颂） 被誉为“花之隐逸者” 的是什么花？ （菊花） 第三组 1.曹雪芹的《红楼梦》中，葬花的人是谁？ （林黛玉） 2.“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 ”指的是哪位历史人物？（勾践） 3.“不以物喜，不以己悲 ”，这一名句出自哪篇古文？（《岳阳楼记》） 4.王维诗“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ”指是我国古代哪个传统节日？（重阳） 5.《钢铁是怎样炼成的》的作者是？ （奥斯特洛夫斯基） 第四组 历史上“三苏”指的是？（苏轼、苏辙、苏洵） “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”中的黄鹤楼位于哪个省? （湖北）