高中数学必修一教学中数学思想方法教学策略的研究与实践.pdfVIP

高中数学必修一教学中数学思想方法教 学策略的研究与实践 内容提要：数学教学主要是数学思维活动的教学，学生的逻辑思维能力 的发展需要有一个长期的培养和训练过程 。数学教学的思维训练，我觉得 要根据学生的思维特点，结合教学内容在教学过程中才能实现的。课堂教学 是对学生进行思维训练的主阵地，所以，我们要把思维训练贯穿于数学教学 的各个方面。激发学生思维动机，理清学生思维脉络，培养学生思维方法， 是提高学生思维能力的重要方面。 我认为用数学思想指导教学，进行一题 多解的训练，对习题灵活变通，引伸和推广，有助于培养思维的发散性、灵 活性、敏捷性、深刻性、抽象性；组织引导对解法的简捷性的反思评估，不 断优化思维品质，培养思维的严谨性，批判性。对同一数学问题的多角度的 审视引发的不同联想，是一题多解的思维本源，丰富合理的联想，是对知识 的深刻理解。数学方法、数学思想的自觉运用往往使我们运算简捷、推理机 敏，是提高数学能力的必由之路。本文就对高中数学必修一渗透的数学思想 方法的教学策略的研究，主要通过数学思维的形成和培养、 数学思想、高 中数学思想中的基本数学思想三个大的方面谈一谈我个人的一些具体的实 践。 关键词： 高一数学必修一 数学思维的形成和培养