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新闻类文本阅读常考知识点汇总（附中考真题） 新闻类文本阅读常考知识点 新闻是我们日常生活中常见的、实用性较高的一种文体，语文考试也常常会在综合性学习或非连续性文本阅读部分对其进行考查。 今天，大家整理汇总了新闻类文本阅读常考的知识点，一起来学习吧！ 一、新闻的文体特点 基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。 最主要的特点：“用事实讲话”。 基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。 标题、导语、主体是新闻必不可少的要素，背景和结语有时会包含在主体里面，结语有时可省略。 二、结构的作用 1.标题 新闻类文本的标题要求醒目、突出，达到吸引读者的作用，或者能很好地概括文本内容，凸显感情倾向，彰显主题。回答此类问题可从这两方面考虑。 答题思路： 分析①新闻标题的表达技巧及其作用；②对表达新闻主题的作用；③对吸引读者的作用；④对表达记者观点和感情的作用；⑤对群众获取信息的作用。 2.导语 新闻的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。 答题模板： 导语主要作用有①概括本篇新闻……的要点，②为整篇文章定下……的感情基调，③激发读者的阅读兴趣。 3.主体部分 开头：点题，交代下文要写的内容，引起下文，引出所写的对象，设置悬念，增强艺术吸引力，奠定全文感情基调，为下文埋下伏笔，为全文渲染了某种气氛等。 中间：过渡、为下文铺垫、照应前文等。 结尾：照应题目、开头，拓宽内容，总结全文，点明主旨，深化主题，给读者回味思考的空间等。 三、分析新闻语言特色 1.数据运用及叙述描写的准确 分析：新闻要求准确，准确的数据能使报道的事件真实可信，准确的叙述和描写能塑造典型的人物形象，使人物血肉鲜明，性格突出，或者营造出新闻场景，使读者如亲历其境。 应对：关注语境，明确目的；刻画人物，再现事件；服务主题，分点作答。 2.语言的形象生动 分析：通讯和特写在表现人物和刻画场景时允许使用文学手法，所以有些句子呈现出形象生动的特点。 应对：塑造鲜活形象，再现典型场景，为主题服务。 四、分析新闻的真实性 新闻的真实性要从以下几个方面来衡量：要素要准确真实，事件的情节描写、数字运用、引语等必须准确真实。 题型：新闻的真实性、时效性如何体现？ 答题思路： 1.从再现采访过程的角度思考。 2.从再现现场情形的角度思考。 3.从叙述人称选择的角度思考。 4.从细节描写作用的角度思考。 5.从新闻数据运用的角度思考。 五、筛选并整合新闻的信息 “筛选”指的是从纷繁的语言材料中找出信息，提取主要信息，筛掉次要信息。“整合”是指根据题干提出的条件，对筛选出来的信息源进行分类集中、重新组合、简单概括。 1.主要考查类型： ①筛选整合事件场景。 ②筛选整合文中人物的事迹。 ③筛选整合作者的或文中人物的观点。 2.答题基本思路： ①根据题目的要求把握筛选的标准。 ②按照筛选标准，确认信息材料的检索区间。 ③把主要信息进行整合，有的信息可直接组合，有的信息除了文中的信息外，必要时要加上自己理解的语句进行串连形成一个完整的意思。 ④一般的步骤是：摘取要点，理出顺序，恰当表达。（整体阅读，把握大意；审读题干，锁定区间；筛选语句，浓缩词语；考虑分值，规范作答；认真书写，审视检查。） 六、鉴赏新闻的表现手法 常见的表现手法： 1.表达方式：记叙、描写、抒情、议论。 记叙：顺叙、倒叙、插叙。 描写：心理描写、动作描写、语言描写、肖像描写。 抒情：直抒胸臆、叙事抒情。 2.写作手法：虚实结合、衬托、铺垫、详略、抑扬等。 3.修辞手法：比喻、比拟、对比、反复、设问、反问、借代等。 对这些问题的解答从内容和形式两方面考虑。 题型：文中用了某某手法，你认为这种手法有什么好处? 或新闻中的细节描写有何作用？ 答题思路： 1.分析表达技巧对于表现新闻人物特点的作用。 2.分析对表现新闻主题的作用。 3.分析对表现新闻群众接受的作用 ①让群众如临新闻现场（生动形象）；②让群众体会作者态度；③让群众把握新闻主题；④突现新闻的社会效应。 七、探究问题，提出见解 答题思路： 1.研究题干，把握答题重点。 2.注意提示语，把握答题方向。 3.回读原文，思考现实。充分利用原文信息，合理联系现实状况。 4.整合信息，分条陈述。要点须全面，陈述有条理。 提示语类型： 1.内向型──从原文筛选信息来答题。 常见提示语：①请联系原文；②请结合文本内容；③就其在文中的……简要分析 2.外联型──结合实际或自己的想法来答题。 常见提示语：①请结合现实；②对此，你如何评论。 3.内外结合型──把上述两者结合起来回答。 常见提示语：①请结合文本内容和……现状（现实）。②请结合文本内容和你对……的了解。③这则新闻向我们提供了一些什么…… 你有什么建议（看法）？④请结合文本谈谈你的看法和理由。⑤从文中