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中班思维数学教案 【篇一：幼儿园中班数学教案】 幼儿园中班 数学教案 许 美 玲 2015 年上学期 “学习 1-5 的序数 ” 活动目标： 、通过一系列的游戏活动，让幼儿认识序数第一至第五。 、发展幼儿思维的逻辑判断能力。 活动准备： 、创设超市小货架的环境。 、动物及其食品小图片、房子图、笔等。活动过程： （一） 通过游戏 “为小动物买礼物 ”理解序数。（序数可以从不同的 方向数，从不同的方向数得出的结论会不同） 、自由探索： （1）引导幼儿以 “到动物食品超市为小动物买礼物 ”的游戏形式到“超市 ”购物。 （要求记住在什么颜色的货架上买到货物的） 2）请个别幼儿告诉大家在什么颜色的格子里买到货物，并请其他幼儿猜一猜他是在第几个格格子里买到的东西。 2 、交流讨论： 1）师：为什么买同样的东西，会得出不同的结论？ 2）师引导幼儿发现序数可以从不同的方向数，从不同的方向数得出的结论会不同。 3）幼儿分组交流：讲讲自己是从哪个方向数第几格中买的东西。 （二）游戏 “给小动物送礼物 ”，巩固认识序数。 1 、以 “将超市买到的东西送给小动物 ”引题。 、引导幼儿观察小动物的房子有几层，每层有几个房间。 、师请一幼儿说说你买的东西（动物食品）是给谁吃的？它住在 房子的哪一层，哪一个房间？并认识房间号如第一层第五间用 “1-5” 表示。 、幼儿分组操作：将食品礼物送给小动物 1）