大班语言《吃掉黑暗的怪兽》微教案.docxVIP

吃掉黑暗的怪兽 活动简介：我设计的是大班语言活动，根据大班幼儿具体形象思维能力的发展，幼儿对黑暗有许多的想象，根据这一特点我组织了本次活动。模仿怪兽出场，引出绘本内容，在一起阅读绘本内容过程中，通过猜一猜想一想激发幼儿绘本的兴趣，和对绘本深入了解，拓展幼儿的想象力，最后出示关于夜晚的美景图片，让幼儿更多的了解黑暗不仅仅让人感觉到害怕，让幼儿了解黑暗是必不可少的，从而帮助幼儿不怕黑暗。 活动目标：1，欣赏故事，激发幼儿想象力 2.引导幼儿不怕黑暗以及黑暗对人的重要性 3 在猜猜说说的过程中，发展语言表达能力 活动难点：理解故事内容，发展语言表达能力 活动难点：知道黑夜并不可怕，知道黑暗的重要性 活动设计：谈话导入 提问： （一）首先请小朋友来告诉我，白天和黑夜有什么不一样？重点区分白天和黑夜的不同之处（因为白天有太阳，白天很温暖，晚上有月亮，更凉爽） （二）你喜欢白天还是晚上？ 师：老师今天来做个小小的调查，喜欢白天、不喜欢晚上的小朋友站在我的这边，喜欢晚上不喜欢白天的小朋友站在我的这边，好吗？（然后分两组坐好） 师：喜欢白天的孩子多，先让他们说说他们喜欢白天的理由好吗？（你喜欢白天，为什么？） 好了小朋友，喜欢白天的小朋友说了好多喜欢白天的理由，喜欢黑夜的小朋友先把理由藏在心里，呆会再说好吗？ 二、讲述故事 师：今天何老师带来了一本书，这本书的名字叫？（幼儿说：“吃掉黑暗的怪兽”）这本书讲了一个非常神奇有趣的故事，想不想听？今天我就把这个神奇有趣关于黑暗的故事讲给你们听好吗？ 讲述故事：吃掉黑暗的怪兽 （一）晚上，到处都是黑黑的，有位名叫球球的小朋友躺在了床上，看看，他怎么啦？球球的手紧紧地抓着被子，心里好害怕，他总觉得在黑黑的夜晚藏着怪兽。果然，在床底下藏着一个这么一个怪兽，这个怪兽你别看它长得小小的，它的肚子里有一个好大好大的洞，能让它吃好多好多的东西，可它总觉得饿，总是吃也吃不饱。 提问：猜一猜这个怪兽大大的洞喜欢吃什么？ （二）这个怪兽它最爱吃的就是黑暗，哪里有黑暗？它要去找黑暗吃，它来到了一个盒子面前。透过盒子小小的洞看到盒子里装满了黑暗，里面有好多好多的黑暗，这个怪兽马上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗，不一会儿，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃！怪兽长大了一点点，可是它没有吃饱喔。 师：告诉它，哪里还有黑暗？帮它找找哪里还有黑暗？（幼儿说） （三）怪兽听了，就到处去找黑暗，它一边找一边吃。 1.我们来看看，它到哪里去吃黑暗了？（看图） 师：小结—它去哪里吃黑暗了，角落、阁楼、地洞、烟囱、树林里。 2.提问：怪兽吃了这么多，它变大了吗？它吃饱了吗？这时，它来到了一个山洞口，山洞里黑漆漆的，装满了黑暗，它怎么样？（抓着吃）一山洞的黑暗都被怪兽吃掉了，你们觉得他现在吃饱了吗？它还是饿，还要去哪里找黑暗？它又不停地吃不停的找，哪里有黑暗小朋友？再帮它找找。 3.这个怪兽吃了整个宇宙地球的黑暗，它现在要变成什么样了？猜猜看！ 一起看看这个怪兽有多大！（PPT）变地大不大？ 4.现在所有的黑暗都跑到这个怪兽的肚子里去了，它的周围还有黑暗吗？小朋友看看，发现了什么？（怪兽在流眼泪） 提问：为什么怪兽会哭？会难过？ 小结：因为世界上所有的黑暗都被它吃掉了，它再也吃不到黑暗了，所以它伤心地哭了。 5.正在这个时候，它突然听到地球上传来小朋友的哭声，谁在哭？ 幼：球球 6.怪兽听到了地球上球球的哭声，谁能告诉我球球为什么哭？ 幼：因为睡不着。 7.对了，因为地球上没有黑夜了，球球怎么睡也睡不着，它很难过，所以它哭了，他拼命地叫妈妈，妈妈呢？ 8.妈妈用被子使劲地盖住脑袋，为什么？ 因为每天都是白天，太亮了，到处都是亮亮的，妈妈睡不好觉，她啊很想睡觉，于是她用被子使劲地盖住自己的头，她听不见球球的叫声。 9.看到这一切怎么办？ 提问：你能帮助球球吗？看看怪兽又做了什么？ 10.怪兽吐出黑暗，在球球怀里睡着了 总结，出示黑夜美景图片（流星，萤火虫，烟花） 活动延伸：准备夜晚美丽景色的图片，放在了图书区，小朋友们可以下课后去欣赏也可以讲给其他小朋友听。