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小班数学：《找同伴》教案设计 活动设计背景 小班学生年龄偏小认知能力较差，对于集合和分类没有概念。 活动目标 通过观察，初步了解集合的特性。 学习按事物的特性和属性进行分类。 训练观察力和动手操作能力。教学重点、难点 按事物的特性和属性进行分类。 活动准备 幼儿用书。 2 相同形状、不同颜色（红、黄、蓝 3 种的积木，每人一份。） 3 盛放积木的小筐，每组 3 个。（小筐的颜色与积木的 3 种颜色相同。） 不同姿态的小鸡、小狗、小兔子图片。 活动过程 1. 通过观察，初步了解集合的特性。 教师出示筐里的积木给小朋友们（出示一筐红色的积木）。学生答完后教师小结 : 这些 都是红色的，所有的红色积木都放在这里。 同样出示黄色、蓝色的积木，步骤同上。 2. 学习按颜色进行分类。 （ 1）出示不同颜色的 6 块积木给小朋友， 2）把相同颜色的一堆一堆分开放好，并说出颜色的名称。 3）分别把一堆一堆的积木分别放入相应颜色的小筐里。 学习按动物的种类进行分类。 1）教师出示所有动物的图片，混合放置。 2）要求学生按照小鸡、小狗、小兔子来进行分类。 操作幼儿 用书，并完成练习。（ 1）将同类的动物圈起来 （ 2）请帮蜜蜜找到好朋友。 5 课堂小结 : 这节课我们通过观察会按照事物的特征和属性 （动物的种类和积木的颜色） 对物品进行分类。小朋友们都表现的很好希望以后继续努力！ 教学反思 1. 材料投放的环境可以在室外的一定空间， 利用区域活动时间充分进行操作， 不必拘泥 于教室，这样可以调动学生的兴趣。 在学生进行积木分类是可以问一问他们分类的理由。 分类游戏可以反复进行，来对所学的内容进行加强。 When you are old and grey and full of sleep, And nodding by the fire, take down this book, And slowly read, and dream of the soft look Your eyes had once, and of their shadows deep; How many loved your moments of glad grace, And loved your beauty with love false or true, But one man loved the pilgrim soul in you, And loved the sorrows of your changing face; And bending down beside the glowing bars, Murmur, a little sadly, how love fled And paced upon the mountains overhead And hid his face amid a crowd of stars. The furthest distance in the world Is not between life and death But when I stand in front of you Yet you dont know that I love you. The furthest distance in the world Is not when I stand in front of you Yet you cant see my love But when undoubtedly knowing the love from both Yet cannot be together. The furthest distance in the world Is not being apart while being in love But when I plainly cannot resist the yearning Yet pretending you have never been in my heart. The furthest distance in the world Is not struggling against the tides But using ones indifferent heart To dig an uncrossable river For the one who loves you. 倚窗远眺，目光目光尽处必有一座山，那影影绰绰的黛绿色的影，是春天的 颜色。周 遭流岚升腾，没露出那真实的面孔。面 对那流转的薄雾，我会幻想，那 里有一个世外桃源。在 天阶夜色凉如水的夏夜，我会静静地，静静地，等待一场 流星雨的来临 许下一个愿望，不乞求去实现，至少，曾经，有那么一刻，我那还未枯萎的，