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学期教学计划集锦七篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的教学工作又将翻开新的一页，请一起努力，写一份教学计划吧。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是作者为大家整理的学期教学计划7篇，希望对大家有所帮助。 学期教学计划篇1 一、跆拳道课教学目的、任务 1、跆拳道课程是学生以身体练习为主要手段，通过合理的、科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标。跆拳道的搏击性较强，能够培养人坚韧向上的作风。跆拳道练习讲究礼仪、修养以及完善的人格，可使学生在行为规范和道德修养方面得到提高和发展。 2、跆拳道课程的设置本着循序渐进的原则使学生能系统的学习和掌握跆拳道基本技术。跆拳道的技术方法中占主导地位的是腿法，其次才是手法。 3、通过学习，让学生掌握通过跆拳道运动锻炼身体的方法和手段，提高学生的速度、反映、灵敏、力量和耐力素质，提高人内脏器官的机能和人体神经系统的灵活性。 4、通过跆拳道选修课理论教学，让学生了解跆拳道的基本知识，了解跆拳道的比赛规则。 二、训练任务与手段 主要抓步伐,练习和腿法技术练习突出脚靶在训练中的比重提高学生的反应能力. 三、内容比例 身体素质30% 技术60% 心理素质10% 四、训练内容 1、基本姿势 2、基本步法 前后滑步，上步，退步 3、基本动作技术 前踢技术、侧踢技术、后踢技术、下劈技术、后旋踢技术、横踢技术、推踢技术、跳踢技术、单腿连踢技术、双腿连踢技术 4、组合动作： 5、基本战术学期教学计划 范文示例 一、指导思想。 以《普通高中语文课程标准（实验）》为指导，在学习了必修课程的基础上，进行拓展和提高的学习，提高语文审美能力、探究能力和应用能力，充实精神、完善情感与提升人格，全面提高语文素养。 二、教学目标。 1、要加强积累，包括语文基础知识的积累，名句名篇的积累，阅读鉴赏方法的积累、表达交流能力的积累等，教会学生熟练掌握和运用祖国语言文字这个最基本的交际工具，培养学生较强的语文应用能力和语感。在此基础上，尽可能地发挥语文课在育人上的功能，引导学生提高思想认识、道德修养、文化品位和审美情趣，培养学生的一定的审美能力和探究能力。提高人文素质，发展健康个性，形成健全人格。 2、《先秦诸子选读》：引导学生起近先贤圣人，领略先秦诸子的犀利论辩，深沉哲思的不朽风采。启发和引导学生陶冶身心、涵养德行，提高对我国文化传统和传统的认识，加深对优良传统文化的热爱，发展学生阅读古文的基本功。 3、《中国古代诗歌散文欣赏》：引导学生欣赏古代诗文，通过鉴赏探究，感受作品的思想、艺术魅力，发展想像力和审美力，提高对古代诗文语言的感受力，体会中华文化的博大精深，深化热爱祖国的情感，增进运用祖国语言文字的能力。 三、教学设想。 1、备课组各位老师分工备课，加强集体备课和交流，优势互补，共同提高，有效利用教学资源。 2、坚持月考制度，增加测验及作文次数，提高训练强度。 3、加强读书与交流活动，引导学生关注生活，丰富人生体验，提高思想认识，积累作文素材。 4、通过多种手段，激发学生阅读古诗文的兴趣。如阅读交流，将自己对文章的感悟质疑在班里交流；诵读表演，感受诗文的音韵美，接受情感陶冶。 四、教学进度及内容安排。 （一）第1——4周 1、第一单元： （1）《论语》选读。 （2）当仁，不让于师（4课时）。 （3）寒假作业检测及作文、作文评讲（3课时）。 （4）知之为知之，不知为不知（2课时）。 （5）己所不欲，勿施于人（3课时）。 （6）不义而富且贵，于我如浮云（3课时）。 2、第二单元。 《孟子》选读： （1）王好战，请以战喻（复习第1则，讲析2、4则，第3则不讲）（2课时）。 （2）王何必曰利（只讲析第1则，1课时）。 （二）第5——8周。 1、民为贵（只讲第1、2、3则，2课时） 2、第一次月考及评讲（4课时） 3、四、乐民之乐，忧民之忧（只讲第1则，1.5课时）。 4、我善养吾浩然之气（讲析1、2则，复习第3则，第2.5课时）。 5、仁义礼智，我固有之（只讲第1则，1课时）。 6、第四单元。 《老子》选读：有无相生（3课时）。 7、第五单元. 《庄子》选读： （1）无端崖之辞（只讲第1则，1课时）。