17.难忘的泼水节【第1课时】-教学PPT课件-教学课件.pptxVIP

17难忘的泼水节第 一 课时初读感知学习字词再读感悟当堂检测1.会认12个生字，会写12个字。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。 点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？我会认pōqiāolóngdùshǐ泼 度 敲 龙 驶 容 盛 碗 健 康寿 铺 踩róngchéngwǎnjiànkāngshòupūcǎi易读错字pōlóngqiāoshǐdù泼水 一度 敲鼓 龙船 驶过笑容 盛满 银碗 祝 福 健 康长寿 铺成 踩着róngchéngkāngjiànfú wǎnzhùshòupūcǎi多音字pū（铺路 铺满）pù（当铺 铺子）铺盛chéng（盛水 盛饭）shèng（盛开 茂盛）检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？“泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。那是因为敬爱的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。我会写wàng 忘音序：W部首：心结构:上下组词：难忘 忘却书写指导：上小下大，第一笔点，和心的第二点都在竖中线，第三笔折在横中线上。造句：1961年泼水节令人难忘。pō 泼音序：P部首：氵结构:左右组词：泼水 撒泼书写指导：左窄右宽，“发”的竖撇要靠左写。造句：一年一度的泼水节，人民互相泼水庆祝。dù 度音序：D部首：广 结构:半包围组词：度过 欢度书写指导：第一笔的点写在竖中线上，最后一笔捺要写的有力。造句：我们几个小伙伴们度过了一个愉快的周末。lóng 龙音序：L部首：土结构:独体组词：龙年 龙王书写指导：竖弯钩从竖中线起笔，写法要舒展。造句：再过两年才能到龙年。pào 炮音序：P部首：火结构:左右组词：花炮 鞭炮书写指导：左窄右宽，第一笔点和第七笔横折的横都在横中线上，最后一笔从横中线起笔。造句：过年了,家家户户放鞭炮。chuān 穿音序：C部首：穴结构:上下组词：穿着 穿透书写指导：上边扁宽，下边窄长，第一点和竖钩都在竖中线上。造句：小明正穿着鞋。xiàng 向音序：X部首：口 结构:半包围组词：向北 向日葵书写指导：第一笔从竖中线上起笔，第五笔从横中线上起笔。造句：小红向北走200米就到家了。lìng 令音序：L部首：人结构:上下组词：令人难忘 令牌书写指导：撇、捺起笔在横中线上，两个点在竖中线上。造句：有了令牌，进出城门就方便了。理解词语敬爱：欢呼：象脚鼓：尊敬热爱。造句：敬爱的老师教会了我们很多知识。欢乐的呼喊。造句：听到胜利的消息，大家都欢呼起来。傣族乐器，样子像大象的脚。造句：那天早晨，人们敲着象脚鼓，从四面八方赶来了。理解词语笑容满面：满脸呈现出欢笑的容颜，形容内心欢喜，满脸和悦的神态。造句：小明得了一百分，他笑容满面地回了家。辨析词语欢呼 欢跃 两个词都表示高兴。“欢呼” 指欢乐地呼喊，形容一种欢乐而振臂高呼的激情场面，侧重语言。“欢跃”意思是精神振奋，欢腾雀跃。形容（人）的群体心态，精神振奋，欢腾雀跃，侧重动作。1.他胜利了，每个同学都为他的坚强而欢呼，运动场上热闹极了。2.听说要举行班级联欢，全班同学一齐欢跃起来。造 句：不同点：相同点：再读课文：边读边想，给课文分段。交流分段情况第一部分(第1自然段)傣族人民的泼水节到了。第二部分(第2-6自然段)周总理和傣族人民一起过泼水节。第三部分(第7-8自然段) 1961年的泼水节很幸福、很难忘。初读课文后，你感受到了什么？1961年，傣族人民和周总理共同度过了一个幸福而难忘的泼水节。习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”1．根据拼音写词语。 lónɡ chuán nán wànɡ nián dù pō shuǐ huā pào xià lìnɡ fānɡ xiànɡ chuān zhe 龙 船难 忘年 度泼 水下 令方 向穿 着花 炮2．照样子写几个“一AA”式的数量词。一条条：__________ __________ __________　3．给下面的句子加上标点符号。1961年的泼水节　 傣族人民特别高兴　 因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节一片片一串串一朵朵，，。4．判断正误 , 对的打“√”，错的打“×”。(1)傣族人民居住在我国广西的广大地区。(　)(2)1961年，周总理和傣族人民一起过的泼水节。(　)5．按要求