2020-2021学年度河南省北师大版八年级物理上册特殊方法测量密度.docxVIP

2020-2021学年度河南省八年级上册 特殊方法测量密度 一．有天平、砝码，无量筒（等体积法） 1.测量固体密度（排水或加水做标记） 用天平测出固体质量m1 在溢水杯中装水至支管口，称量溢水杯与水的总质量m2 用细绳系住石头，浸没入水中溢出部分水，测量余下的水与溢水的总质量m3 则排出水的体积等于石头的体积V 石头的密度ρ 2.测量液体密度 用天平测出空烧杯的质量m1 烧杯中装满水后测出总质量m2 倒出烧杯中的水并擦干，然后装满待测液体并测出总质量m3 待测液体体积V= 待测液体密度ρ 练习 1．小军军和小超超在郊游时捡到一块矿石，爱钻研的军军想利用简单的工具来测定它的密度． （1）军军先将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端，发现指针静止在分度盘中央的左侧，则应将平衡螺母向_______调节（选填“左”或“右”），直至天平平衡． （2）军军用调节好的天平测量矿石块的质量，如图甲，请指出军军在实验操作中的错误：__________．改正错误后，用正确的方法称出矿石块的质量，平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙，则石头的质量为_______g；在量筒内装有适量的水，此“适量”的含义为______________；该石子放入前、后的情况如图丙所示，则石头的体积是_______cm3，此石头的密度是________kg/m3． （3）考虑到矿石块表面会吸收少量的水，军军测出的矿石块的密度_________（选填“偏大”或“偏小”）． （4）小超超也想测出矿石块的密度，但发现自己现有的器材中有天平（含砝码），但没有量筒，聪明的超超于是灵机一动，找来一个烧杯，设计了另一种测量矿石密度的方案．步骤如下： A．用天平测出矿石块的质量为m0； B．在烧杯中倒满水，称出烧杯和水的总质量m1； C．将矿石块轻轻放入装满水的烧杯中，矿石块沉入杯底，烧杯溢出水后，将烧杯壁外的水擦干净，重新放在天平左盘上，称出此时烧杯、杯内矿石和水的总质量m2； D．水的密度已知，记为ρ水； E.则矿石密度的表达式：ρ矿石=______________（用m0、m1、m2、ρ水来表示）． 2．小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如图所示实验： A．用调好的天平测出空烧杯的质量为17g， B．在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯酱油的总质量如图甲所示， C．将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示， （1）则酱油的密度为__________kg/m3，小明用这种方法测出的酱油密度会__________（选填“偏大”或“偏小”），只需将上述步骤调整为__________就可以减小误差。 （2）小华在实验中不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，也把酱油的密度测了出来，请你将实验步骤补充完整。 ①把天平调平，用天平测出空烧杯质量为； ②将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为 m1； ③用另一个相同的烧杯__________，用天平测出烧杯和酱油的总质量为； ④则酱油的密度表达式__________（已知水的密度为）。 （3）针对（2）中小华的实验设计进行评估后，认为设计的操作过程有不妥之处，你认为该不妥之处是：_______________． 3.木头人到山区旅游时捡了几个小石头，学过密度的知识后他特别想知道石头的密度，但是家里只有天平，向老师请求帮助后他设计了以下几个步骤： 天平测得石块的质量为40克。 往烧杯中加入适量的水，把石块浸没并放足够长的时间，在水面到达的位置做标记。 取出石块，测得水和烧杯的总质量为122克。 往烧杯中加水，直到_________________________________,再次测得水和烧杯的总质量为142克。 通过上述步骤测得石块的密度为_____________。 二．有量筒，有天平，但天平无砝码（等质量法） 1.测量固体密度 用量筒测出固体体积V1 天平调平后左右托盘上各放等质量的烧杯一个，一边放物块一边倒水，记录天平平衡时倒水的体积V2 物块的质量m 物块的密度ρ 2.测量液体密度 天平调平后两边各放一个相同的烧杯 向两边分别倒入待测液体和水，再次平衡后测出待测液体体积V1、水的体积V2 待测液体的质量m=ρ 待测液体密度ρ 练习： 4.老师鼓励小明在缺少砝码的条件下测出大理石的密度，现有器材：天平、量筒、两个完全相同的烧杯、水、一小块大理石、细线和滴管。小明稍加思索，决定用以下方法进行实验： （1）实验过程 将天平放在水平台上，游码拨至________,调节_________使天平平衡。 在天平左右两盘各放一只烧杯，将大理石放在左盘的烧杯里，在右盘的烧杯中加水，接近平衡时用滴管调节水的多少，直至天平平衡。将水倒入