基础与地下室3.docVIP

广东省城市建设高级技工学校教案 课程名称 建筑构造认知 学习领域 大厦的根基——认识基础与地下室构造 教师 贺燕 授课题目 地下室构造 授课班级 授课时间 授课内容 学习任务 认识地下室构造 课时 3 子任务 认识地下室的各种类型及其构造特点； 认识地下室的防潮构造特点； 认识地下室的防水构造特点。 教学目标 知识 目标 认识地下室的分类和组成； 掌握地下室的各种基本构造； 了解地下室的防水防潮构造。。 能力 目标 能够分辨各种不同的地下室类型； 能够准确识读地下室的建筑施工图纸。。 德育 目标 培养学生独立学习，善于钻研问题，寻找答案的个人素质，及培养学生善于团队合作，与人交流的能力。 教材分析 重点 地下室防潮构造做法；地下室防水构造做法。 难点 本学习情境教学难点主要在于地下室防潮构造和防水构造的做法上，有其多种防潮防水材料可以使用，而且其特点各不相同，教师可在教学过程使用更多的图片、视频、图纸、实例进行讲解，加强学生的理解。 关键 能够分辨各种不同的地下室类型； 能够准确识读地下室的建筑施工图纸。 教学设备 多媒体、自制教学课件 教学方法 教法 案例教学法、头难风暴法、问题引导法、启发式教学法、讨论式教学法、讲授法、实践活动法等。 学法 观察法，讨论法。 审核人： 教学 环节 时间 教法、学法 复习回顾 桩基础的构造特点；条形基础的构造特点；独立基础的构造特点。 10min 问题引导法 情境导入 了更高效更合理地使用好建筑的空间，地下室是现代建筑很多采用的一种形式，有地下商场、地下车库等，现在我们来一起认识地下室的构造。 10min 启发教学法； 新任务教学 1.将该学习情境分为三个模块进行教学，包括：地下室的组成与分类、地下室防潮构造、地下室防水构造。教师提问，现代建筑中的地下室一般有什么作用呢？学生自由回答；教师引导学生观看地下商场、地下车库、地下室施工的相关图片。 2.教师引导，我们来一起识读一下这张地下室的建筑施工图. 3.教师以班级为单位带领学生到校外实训基地参观；企业老师对地下室的构造特点及施工工艺进行讲解；各小组搜寻相关资料，完成工作任务 120min 分组教学法； 讨论教学法； 头脑风暴法； 4启发教学法 教师总结 针对学生完成本次工作任务的完成度、完成质量、团队合作等方面进行评价。 10min 讨论教学法 任务布置 布置学生以“地下室防水材料”为主题搜集相关资料，如高新技术、构造材料、施工方法等，撰写学习体会，要求不少于800字 30min 1.分组教学法； 2.讨论教学法； 3.头脑风暴法； 4.启发教学法 板书设计