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人教版 高二年级 生物
生态系统能量流动的过程
第五章 生态系统及其稳定性
作者:
光合作用固定的能量
呼
吸
用于生长发育和繁殖等生命活动
呼吸作用以热能的形式散失
流入下一营养级
分解者利用
未利用
用于生长发育和繁殖等生命活动
第一营养级的能量分析
能量流动的模型建构
呼吸散失
流入下一营养级
未利用
流向分解者
用于自身生长、发育和繁殖等生命活动,储存在有机物中
呼吸以热能形式散失
用于生长、
发育、繁殖
分解者利用
未利用(限时分析)
生产者固定的太阳能
流入下一营养级
输入:生产者通过光合作用把太阳能转化为化学能, 固定(流入、同化或固定)在有机物中。
能量流经第一营养级的过程
兔子吃草,草中的能量都能被吸收吗?
摄入量=同化量+粪便量
兔的摄入量与同化量之间是什么关系呢?
第二营养级的能量分析
不能
同化作用是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质,并且储存能量的变化过程。
摄入的能量:
粪便中的能量(未被同化的能量)
该营养级所固定的能量(同化量)
属于上一营养级同化量的一部分
属于本营养级的同化量
同化量的去向:
⑴ 本营养级个体自身呼吸消耗(散失);
⑵ 本营养级个体自身生长、发育、繁殖的积累(储存)。
a. 遗体残骸被分解者分解;
b. 流向下一营养级;
c. 未被利用部分(限时分析)。
第二营养级的能量分析示意图
生产者
(植物)
呼吸
初级消费者
(植食动物)
呼吸
次级消费者
(肉食动物)
呼吸
分 解 者
…
呼吸
三级消费者
(肉食动物)
呼吸
3.生态系统的能量流动全过程图解
每个营养级同化能量=下一个营养级同化能量+呼吸消耗能量+分解者释放能量
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