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- 2021-01-04 发布于江苏
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维信诺学院
唐明尧
2014/3/26;目录;培训需求;Knowledge
(知识水平);(一)面谈法?? 面谈法是指培训组织者为了了解培训对象在哪些方面需要培训,就培训对象对于工作或对于自己的未来抱有什么样的态度,或者说是否有什么具体的计划,并且由此而产生相关的工作技能、知识、态度或观念等方面的需求而进行面谈的方法。 ;(二)重点团队分析法?? 重点团队分析法是指培训者在培训对象中选出一批熟悉问题的员工作为代表参加讨论,以调查培训需求信息。;(三)工作任务分析法? ?? 工作任务分析法是以工作说明书、工作规范或工作任务分析记录表作为确定员工达到求所必须掌握的知识、技能和态度的依据,将其和员工平时工作中的表现进行对比,以判定员工要完成工作任务的差距所在。;(四)观察法?? 观察法是指培训者亲自到员工身边了解员工的具体情况,通过与员工在一起工作,观察员工的工作技能、工作态度,了解其在工作中遇到的困难,搜集培训需求信息的方法。;(五)调查问卷? 利用问卷调查员工的培训需求也是培训组织者较常采用的一种方法。;目录;定版及修订;需求分析及目标确定;纲要及逻辑的设定;内容的编纂;检查与审核;试讲及优化;定版及修订;目录;如何组织好一场培训;培训前
一周;;;;;;;发培训通知-培训前两天;;;培训组织过程中常常遇到的问题;目录;;柯氏四级评估;34;35;;;课程目标;3
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