逍遥游 细讲解.pptVIP

课程必件 JUNGI 甘肃省秦安一中安红明制作  中写是更 和换中  教学目标: 1.结合课文注释及工具书读通全文,增加文言积累,训练 理清思路、把握文旨的能力。 2.初步了解庄子的哲学思想及其形象化说理的风格。领略 庄子散文想象丰富、思路纵横、气势非凡、汪洋恣肆的特点, 欣赏其浑莽开阔的意境美。 3.理解本文的主旨,文章为了强调“无所待”的观点,从 反面提出问题,紧紧扣住“有所待”论证,最后给以否定, 提出正面主张。 4.能一分为二地恰当评价庄子的思想,培养学生积极进取 的人生态度。  教学重点: 为什么要逍遥?(正确评价庄子的逍遥观) 教学难点 什么是真正的逍遥?(谁才是逍遥的呢?) 课时安排: 2-3课时  课前预习: 1、利用网络、书籍等途径査找关于庄子的小故事, 分析并提炼庄子的主要思想,并作简要评价。 2、结合课文注释及工具书读通全文,读准字音、 读懂句意。请对不理解的句子作标记  导入 “儒家像粮食店,绝不能打倒,否则打倒了儒家,我们 就没饭吃,道家则是药店,如果不生病,一生也可以不必理 会它,要是一生病,就非自动找上门去不可。” —著名学者南怀瑾 苏轼他从人生的得意走向失意,是谁安慰了他疲惫的心 灵?陶渊明从官场走向田园,是谁给予了他选择的勇气?为 什么历史上很多人都具有一种百折不挠的气概,除了他