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走一步再走一步教学反思范文 和学生共同学习完《走一步，再走一步》 ，感觉这课有得有 失。得在学生结合实际对文章主旨的感悟， 失在朗读教学环节处理不 到位。下面是学识网小编为大家收集的走一步再走一步教学反思， 望 大家喜欢。 一、《走一步，再走一步》的整体设计 : 《走一步， 再走一步》是美国作家莫顿 ?亨特 65 岁时写的一篇回 忆性文章。课文故事情节并不复杂， 寓理于事、文字浅显、故事性强， 富有启发性。作者通过回忆自己 8 岁时的一次爬悬崖脱险的经历， 告 诉读者一条重要的人生经验： 无论遇到怎样的危险和困难， 只要把它 分解开来，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜困难。阅读这篇 文章，