初中教学思品应试之五大思维模式解读.docxVIP

五种思维方式解读 第一种 并列式思维（ 10％左右） ●题目形式：“说明了什么”、“反映了什么问题”、“体现了哪些观点”、“带给你什么 启示”、“谈谈你的体会”。 ●答题方法：①认真“三审” ( 审设问、审材料、审分值 ) ，抓住“两词” ( 核心词、关键词 ) ，得出贴近课本的中心观点或结论。 ②从不同的角度、 运用不同的教材知识 （例如：方法、意义等）来分析材料，类似于“摊大饼”的发散思维。③回归到 材料中概括、总结、分析。 ●从方式角度分：评析题与评价题； ●从思路角度分：启示类、建议类、归纳类、参与类等； ●从材料角度分：文字类、漫画类、数据图示类、文字和其它材料混合类等。 第二种 因果式思维（ 20％） ●并列式主要训练学生关联和搜索信息的能力，而因果式主要训练学生解决问题要找原因，要看到事物的本质。 ●实际就是“从现象看本质”。 ●题目形式：通常题目的设问是结果，且用“为什么”“必要性”“重要性”“意义”“作 用”等形式表述， ●答题方法： ①先说从材料得出的中心观点或结论 （果）。②再结合材料具体阐述原因 （因），此为该类试题的重心所在。原因既可从主观和客观、国家和公民、自己和他人、社会、家庭 和学校等角度进行分析；也可以从现状、问题、国情、意义、危害、法律规定、道德等角度分析。③最后回扣中心观点或结论。 第三种 辩证式思维（ 30％） ●强调二元思维——好和坏、正