2011年度考核工作的实施意见.docVIP

PAGE —PAGE 1— 关于2011年度考核工作的实施意见 本校各有关部门： 为做好我校2011年度考核工作，根据省委组织部、省人力资源和社会保障厅、省教育厅关于事业单位工作人员年度考核的有关要求，结合我校工作实际，对我校2011年度考核工作提出如下意见，请遵照执行。 一、考核的范围和对象 我校2011年12月31日在编的聘任上岗职工、管理岗位与实验岗位雇员制人员 考核对象中，因病请假休养超过半年以上(含半年)不能坚持正常工作的人员不参加考核。 二、考核的内容 考核的内容主要包括：德、能、勤、绩四个方面，重点考核履行岗位职责的工作实绩。 （一）德，是指政治思想表现和职业道德表现。主要包括：政治立场、观点，政治纪律，政治理论素养，思想作风，原则性，奉献精神，表率作用，个人修养，团结协作，廉洁自律情况等； （二）能，是指工作能力和业务知识。主要包括：管理能力，开拓能力，应变能力，组织协调能力，分析问题和解决问题的能力以及从事本岗位工作所需的政策、业务、专业技术水平、学识水平和知识更新情况等； （三）勤，是指工作态度，敬业精神和遵守劳动纪律情况。主要包括：工作责任心、事业心、钻研精神，工作作风，主动性，工作效率等； （四）绩，是指履行岗位职责情况，完成工作的数量、质量、效益和贡献。主要包括：本岗位工作的完成情况，业务上改革创新、取得成果的水平以及社会效益和经济效益，履行党员义务等情况。 三、考核等次及标准 考核等次分为优秀、合格、不合格三个等次。 （一）管理人员考核各等次的基本标准： 1、优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有改革创新精神，出色地履行岗位职责，工作成绩突出。 2、合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，熟悉管理业务，工作积极，能够履行岗位职责，完成工作任务。 3、不合格：政治、业务素质较低，组织纪律较差，难以适应工作要求；或工作责任心不强，履行岗位职责差，不能完成工作任务；或在工作中造成严重失误。 （二）专业技术人员考核各等次的基本标准： 1、优秀：拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度，有良好的职业道德，工作责任心强，勤奋敬业，专业技术能力强或提高快，工作有创新，圆满完成学校规定的工作任务。 确定为优秀等次的教师必须是在各院、部教学、科研、社会服务等方面成绩突出的人员，圆满完成年度基本教学工作量，完成规定的科研工作量，学生课程教学质量评估在80分以上；并积极主动承接各项工作任务。 2、合格：拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德，工作负责，业务熟练，专业技术能力较强或提高较快，能够履行岗位职责，完成工作任务，无教学事故或责任事故。 确定为合格的教师应当能够履行岗位职责，完成80％以上基本教学工作量，学生课程教学质量评估在60分以上。 3、不合格：政治、业务素质低，组织纪律较差，难以适应工作要求；或工作责任心不强，履行岗位职责差，不能完成工作任务；或在工作中造成严重失误或责任事故。 确定为不合格的教师应当是不能胜任岗位职责要求，完成的年度工作量在基本教学工作量标准的80％以下，或学生课程教学质量评估在60分以下，或全年发生过I、II级教学事故或累计发生III级教学事故满3次的，或当年严重违反有关规定，受到党纪、政纪处分的。 （三）工勤技能人员考核各等次的基本标准： 1、优秀：政治思想表现好，模范遵守法律、纪律、法规和各项规章制度，精通业务，工作勤奋，责任心强，确保劳动安全，出色地履行岗位职责，工作成绩突出。 2、合格：政治思想表现好，自觉遵守法律、纪律、法规和各项规章制度，熟悉业务，工作积极，无责任事故，注重劳动安全，能够履行岗位职责，完成工作任务。 3、不合格：政治、业务素质低，组织纪律较差，难以适应工作要求，履行岗位职责差；或工作责任心不强，在工作中造成严重失误；或忽视劳动安全、违反工作和操作规程，发生严重事故。 四、考核的方法和步骤 年度考核以平时考核为基础，采取个人总结、群众评议、组织评鉴相结合的办法进行。 （一）动员 学校采取适当方式进行动员，阐明考核的目的、意义、基本原则、内容和标准、方法和程序，提出要求和完成时限。各部门根据学校要求及时对本部门职工进行动员，具体落实。 （二）个人总结 1、总结(述职)的基本内容 (1)本年度履