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我的学霸生活演讲 各位老师，各位同学，大家晚上好，我是工程管理 143 的董阳春。 今天很荣幸也高兴的站在这里给大家分享一我的生活经验和心得。 说实话，我算不上一个学霸，很少周末时去教室自习，很少在泡 阅览室，甚至有些时候我都不太认真听讲。所以此刻参加这次演讲， 我还是挺羞愧的。不过 ，个人在学习上有一些简单的经验，可能不 太准确，但是还是挺实用的，希望同大家交流一下。 古人说： “查事者必究其根”，想要解决学习上的问题，就必须 分析一下我们大学生的成绩每况日下，远远无法和高中相比的原因。 我认为原因有三： 第一归于人的本性。卢梭说： “人生而自由，却无往不在枷锁之 中”。从小学到高中，我们一直生活在枷锁之中—— 自己、家人、老 师、社会设定的枷锁之中，我们别无选择。只能在题海中煎熬，一切 只为了高考。到了大学之后，在对学习要求降低之后，我们发现自己 的枷锁竟被打开了，于是我们开始了自己的放纵生活。殊不知，人总 在放纵中堕落，昔日向学的习惯养成或须数载，但破坏却只须几日， 这就是人性的弱点。 第二归于周围事物的影响。步入大学生活，我们的身边不经意间 多了很多事情。学校工作多了，社团活动多了，旅游多了，甚至恋爱 也多了。而单纯的学习似乎只是我们大学的一部分，甚至比重不是非 常大。 第三归于手机电脑等娱乐设备的影响。随着电子产品的智能化、 人性化，手机正逐渐成为我们不可替代的 “朋友”。无聊时玩一会手 第 1 页第 1 页 我的学霸生活演讲 机，睡觉前要玩一会手机，甚至上课时都要摸一下手机，当然我也不 例外。而电脑更成了许多人的游戏神器。不得不说，我们电脑买亏了， 明明花了买全部服务的钱，在我们手中却只局限于玩游戏和上网。 下面从个人角度给大家谈一下我的学习方法与看法。 第一点我想说的话大学的学习不同于中学，最主要体现在大学学 的知识面广，却不要求精。很多知识你只要了解其基础并学会应用就 行了，而不需要像中学那样每一个知识点都需要进行深入拓展。所以， 我们首先要学会自我学习。就大学的知识点难度，绝大多数对我们来 说都是可以通过自学完成的。而拥有自学能力带来的好处无疑也是巨 大的，即使有几节课你因为请假不在或者有一段时间你不在状态不想 听课，你依旧可以很好的学会这些知识点。 第二点我想说的是，拥有自学能力只是前提，我们还要有很好的 执行力。执行力，顾名思义，执行的能力。我很喜欢这个词，一件事 情只有很好的被执行，才算成功。学习也是如此。从我自身看来，执 行力首先表现在课后的作业及时完成。我前面也说过，大学的知识很 浅显，上课时听听课，课后晚自习把作业完成，知识点也就掌握了。 如果一昧拖延，不说最后你不想做，就是那你想做，可能你也忘了知 识点，还要重新在学习，白白浪费时间。第二个表现在早晚自习按时 到，不迟到不早退，充分利用这些时间。早自习的可以背背单词，退 一步来说，即使早自习你什么也不做，到了也比不去在宿舍睡觉强得 多，最起码能让你早起吃个早餐，为第一节课做下准备。而晚自习的 作用最大，完成作业，查漏补缺，复习迎考，闲余时看看书，充充电， 第 2 页第 2 页 我的学霸生活演讲 也能增加一下个人气质，提高自己的文化底蕴。 第三点是平衡对待生活和学习。大学是一个具有多元文化与生活 的微型社会，很多人不能正确认识大学，有人认为大学就要锻炼自己 交际能力，学习及格就行；也有人认为大学还是学习为主，活动参不 参加无所谓的。这两种看法我都不认同。我觉得我们应该在工作和学 习中找到一个平衡点，对感兴趣的工作活动多多参与，不要什么事情 都想着利益，而在学习上亦不可放松，所谓六十分万岁，六十一浪费 那只是骗骗小孩子的，就我而言，能考九十，我决不愿考八十九。还 有就是电子产品问题，虽然我知道对我们学习有阻碍作用，但我绝不 反对。凡是都有正反两面，我们要发扬积极的一面，引导消极的像积 极地一面转化。我觉得我们学校把 321 教室定为无手机教室还是不错 的，很有利于向学风气的形成。而电脑问题，我们可以少玩一点游戏， 多用于工作学习一点，当然，我不是抵制玩游戏，因为个人对游戏不 感兴趣，有时候还是挺羡