大班艺术《邮票齿孔的画法》微反思.docVIP

大班艺术《邮票齿孔的画法》微课反思 蓝田县城区幼儿园 董翠翠 在收到本次微课大赛的通知后，在时间很紧又对微课不太了解的情况下，我仔细阅读了通知文件，依照文件要求自学了网站上由西安电视台孙磊老师关于微课讲座的视频，使我了解了微课的特点。基于自己教学活动的实践，我选择了刚刚开展过的大班艺术《设计邮票》的难点问题“邮票齿孔的画法”作为我本次微课活动的内容。 微课设计中，首先以创设情景激发幼儿对邮票齿孔的兴趣，激起观察欲望；其次通过引导、鼓励让幼儿观察和探索邮票齿孔的画法；最后介绍邮票齿孔作用及邮票齿孔是怎么形成的以回归生活，让幼儿了解邮票齿孔的作用，激发幼儿创新做法。本次微课旨在通过这三部分内容，让幼儿在视频观看中能细致观察邮票边缘的特点，对邮票齿孔和画法有兴趣，愿意探索齿孔的画法。 在微课制作过程中，我有许多的困惑和思考，现将做以下总结。 选题问题。俗话说“良好的开端是成功的一半”，我想好的选题一定会为微课设计增光添彩。在以后的活动中应该深入微课学习，在实践中积累设计微课，突破活动重难点。 第二，微课的整体设计问题。同样的内容以怎样的方式表述和视频呈现会更有利激发幼儿学习欲望和良好学习品质的养成，这些需要我进一步学习专业知识，才能在技术指导下优化活动，合理设计微课内容。 第三，技术性问题。在网络搜索中未找到理想的邮票齿孔图片， 由于自己不具备设计齿孔的技术问题，使幼儿对齿孔的了解可能会有偏差。在基于微课选题中的素材、字体、录音处理、视音频录制等内容选材和制作技术，应进一步学习制作技术美化课件设计，提升录制质量，解决微课制作方面的技术性问题。