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当堂检测
1.照样子,用线把拼音和词语连起来
shun lu hua ban jing ji jing ying
花瓣
荆棘
晶莹
顺路
2.看拼音,写词语。
feng Ii zuo tian maoyu
锋利昨未冒南
ia wen nuan bei bao
留下温暖背|包
3.比一比,再组词。
锋(雷锋)「昨(昨天)「冒(冒雨
峰(山峰)|咋(咋了)(昌(昌盛)
洒(洒水)「曾(曾经)「瓣(花瓣)
酒(喝酒
增(增加
辨(辨别)
4.连一连。
长长的
春风
蒙蒙的
露珠
弯弯的
小溪
晶莹的
细雨
温暖的
小路
5.课文学得怎么样,把空填上才算棒!
乘着温暖的春风,我们四处寻觅。
啊,终于找到了—一
哪里需要献出爱心
锋叔叔。就出现在哪里。
国学诵读
落红不是无情物,化作春泥更护花。
(《己亥杂诗(其五)》龚自珍)
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
(《过零丁洋》文天祥)
我材球后习网解
1.听老师讲雷锋的故事,再朗读这首诗歌,注意诗歌有问
有答的特点。
点拨:这是一篇怀念雷锋、歌颂雷锋的诗歌,我们朗读
时要怀着崇敬和热爱的感情。读“雷锋叔叔,你在哪里,
你在哪里?”时要带着深情呼唤的语气,表达出寻找雷
锋叔叔的足迹的迫切心情。诗歌采用一问一答的形式,
我们可以采用分角色朗读的方式,加深对诗歌的理解。
2.猜猜下面词语的意思,说说你是用什么方法知道的。
参考答案:
泥泞:因有烂泥而不好走。
年迈:年纪老。
晶莹:光亮而透明。
寻觅:寻找。
我是联系上下文,并结合我们的生活实际知道这
几个词语的意思的。
3读句子,想画面,跟根据课文内容,用自己的话说一说。
(1)沿着长长的小溪,冒着蒙蒙的细雨,雷锋叔叔…….
(2)顺着弯弯的小路,踏着路上的荆棘,雷锋叔叔
参考答案:
(1)沿着长长的小溪,冒着蒙蒙的细雨,雷锋叔叔(送
迷路的孩子回家)。
(2)顺着弯弯的小路,踏着路上的荆棘,雷锋叔叔(把
年迈的大娘送回家)
当堂检测
、找到加点字的拼音缺少的部分,用线把它们连起来。
eng
Ing
曾经泥泞m
顺着
荆棘0花瓣0n晶莹
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