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Applied Linguistics
14 级期末论文
The Influence of Individual Differences
On the Second Language Acquisition
个体差异对二语习得的影响
姓名：李琴琴
班级：1408
学号：2014030813
日期：2016/06/20
I
Abstract ：A great many studies have suggested individual differences
play an important role on the second language acquisition recently. The
studies of individual differences has been an important part in the filed of
second language acquisition. The paper emphatically introduce and
analyze the effect motivation ,age of individual differences at two lights
on the second language acquisition,and elucidate these factors the
enlightenment of teaching.
Keywords ：Second language acquisition, Individual differences,
Motivation, Age
II
摘要：近年来大量研究表明学习者个体差异对二语习得起着重要的影
响。个体差异研究已经成为二语习得领域一个重要组成部分。本文重
点介绍和分析了个体差异的动机、年龄、情感三个方面对二语习得的
影响，并阐释了这些因素对教学的启示。
关键词：二语习得，个体差异，动机，年龄，
III
目录
I
引言
多年来二语习得领域的研究者们一直在探讨为什么在相同环境下第
二语言的学习者在语言最终的学习成效上存在显著差异。自上世纪 50
年代以来，学习者个体差异在二语习得中的作用一直被广泛关注，
如 Skehan,Larsen-Freeman 和Long,Ellis 等都对二语习得中个体差异进
行了广泛而深入的研究，并取得了显著成果，学习者个体差异研究也
已成为二语习得研究的主线之一。影响二语习得的主要因素个体差异
对学习者最终的学习成效有着至关重要的作用。因此，研究个体差异
非常必要。
1
一、个体差异和学习动机间的关系
1.认知心理学 （cognitive psychology）
认知心理学（cognitive psychology ）认为，人类从一出生就表现出明显的个体差
异（individual difference) 。这种差异体现在各个方面，会随着年龄的增长而不断
的扩大，当然也体现在外语习得中。第二外语学习中表现出来的个体差异有很多，
如认知风格、个体智商、学习动机、学习态度、性格差别以及年龄因素等等。其
中，学习动机是第二外语学习个体因素当中最重要的因素之一，也是最具有能动
性的因素之一。动机一直被视为二语教学的关键，如果不能激发学生的兴趣、
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