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精校版 精品文档 PAGE 1 水浒传的读书笔记作文 水浒传的读书笔记作文1  寒假中，我按照老师的要求，认真阅读了中国古典名著《水浒传》。我深深的被书中的故事情节所吸引，只花了六天时间就读完了全书。梁山泊一百零八个英雄好汉给我留下了深刻的印象。  我感到，《水浒传》的主题思想是：通过对一百零八个英雄的描写，概括了当时不同阶层的人们在漫长的封建社会中从觉醒到反抗的斗争道路，集中地、多方面地反映了封建社会里的一次农民革命的产生、发展和失败的过程。《水浒传》突出了官逼民反的内容，揭示了阶级压迫是农民起义的原因。书中写了高俅这一封建统治集团的代表人物，在他身上体现了丑恶和腐朽的本质。同时，还写了另一类剥削者，其中有如西门庆等，他们是地主恶霸，有财有势，交结官府，骑在人民头上，作恶多端，激起了人民强烈的反抗。书中通过象鲁智深的反恶霸，林冲的受凌辱，宋江的被迫害，武松报杀兄之仇等等，他们都是由于受迫害而不得不起来反抗，汇成一股狂波巨澜，奔向梁山泊。因此，《水浒传》反映了农民阶级想摆脱压迫和剥削的强烈的革命要求，歌颂了农民起义，赞美农民革命斗争的胜利，赞美农民革命的英雄人物。  另外，我感到，《水浒传》还成功地刻划了不同性格的人物，书中一百零八个英雄，有三十多个都具有鲜明的性格，其中尤以林冲、李逵、鲁智深、宋江、武松等人性格刻划最为鲜明。作者描写了鲁智深的凌强助弱;林冲的忠直纯朴;武松的仗义刚烈;石秀的机警伶俐;阮氏兄弟的义胆包身、武艺出众等等。这些人物都是有血有肉，给我留下的印象非常深刻。  《水浒传》的结构、情节，很有特色。全书连为一体，但某些章节又相对独立，独自成篇。书中语言洗炼、明快、生动，富有节奏感。我感到，这些也值得我们在今后的写作中加以学习借鉴。  水浒传的读书笔记作文2  在这个暑假里我看了很多好书，最喜欢的一本就是四大名著之一《水浒传》。  《水浒传》是施耐庵的一部杰作，也是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，他愤怒地揭露了封建朝廷的腐败和官吏的罪恶，展示了北宋时期我国农民悲惨的生活。他塑造了一批不甘压迫、敢于反抗的英雄形象，表现了他们的优秀品质、英雄气概和伟大力量。  故事中有一百零八位梁山好汉，他们替天行道、杀富济贫、除暴安良、仗义疏财、平等互爱。  梁山好汉唯一可惜的事就是奸臣当道，宋江、卢俊义等人都被毒酒害死。从原来的一百零八名好汉，在班师回朝后到二十七人，我们应该向不愿做官的好汉学习急流勇退，这样才不会和宋江他们一样遭到毒手，而是换来了快乐舒适的生活。  在这本书里有足智多谋的吴用，有能飞檐走壁的时迁，有武艺高强的林冲……可我最喜欢的还要数武松，他打死了再景阳冈尚未还百姓的猛虎，为民除害，又杀死了恶霸西门庆和潘金莲，为哥哥武大郎报了仇，让我感受到了兄弟之情的宝贵。武松还帮助“金眼彪”施恩把蒋门神从孟州城打跑了，可蒋门神一心想要报复武松，最后却还是得到赢得的下场：被砍下了脑袋。  《水浒传》让我懂得了许多道理，给我留下了深刻的印象。  水浒传的读书笔记作文3  《水浒传》中用以组织群众和团结群众的思想基础是“忠义”。这里所说的义，它在某种程度上注入了被压迫阶级的思想感情和道德观念，这一点，有些地主阶级的知识分子是有所觉察的。明人郎瑛就说过：“逆料当时非礼之礼，非义之义，江必有之。”这实际上是说《水浒传》所说的义不完全同于历来统治阶级所说的义。在中国封建社会里，下层人民也常讲义，他们为了维护自身的利益，免受暴力的欺凌，自然产生一种团结御侮的愿望，这种愿望，在为生活所迫、流落他乡异地的一些游民身上，反映得尤为强烈，他们最讲朋友之间的义气。路见不平，拔刀相助，进而至于“济困扶危”、“杀富济贫”，都是“义”的表现。  因此，《水浒传》中所写的义，在特定的环境中，具有反封建反压迫的性质，而不同于儒家的纲常伦理中的“义”。但是“统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想。”所以《水浒传》里的“义”，还不能取代旧的伦常观念的地位和作用。《水浒传》里的“忠”，有忠于梁山事业的内容，但它又有忠君思想，在许多场合里，“忠孝”这种封建伦理大节被放在首位，而把“义”置于次要地位，这就是江湖义气没有突破封建道德的表现，梁山泊一些斗争性最强、革命最坚决的人物，最终也不免在讲义气的情况下跟着宋江接受招安，义气服从了忠君，就是《水浒传》所写的“义”本身存在严重缺陷的证明。  水浒传的读书笔记作文4  在历代封建专制统治者眼中，造反都是大逆不道的，但是在我国四大古典名著之一的《水浒传》却反其道而行之。  这部小说生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到失败的全过程。那些好汉们都有着自己的辛酸史，他