第3节楞次定律习题课导学案.docVIP

每天都要- PAGE 1 -进步一点！ 《§1.3 楞次定律》习题课导学案 主备人：张西永 审核： 授课时间： 班级： 姓名： 【学习目标】 1.通过探究得出感应电流与磁通量变化的关系，并会叙述楞次定律的内容 2.体会楞次定律内容中“阻碍”二字的含义，感受“磁通量变化”的方式和途径，并用来分析一些实际问题 【学习重点】 对楞次定律的深度理解 【学习难点】 楞次定律的相关应用 自主学习案 1. 产生感应电流的条件是 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② 。 2.感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要____________引起感应电流的____________的变化。 3.对“阻碍”的理解： 阻碍并不是阻止，而是当磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向____________；当磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场方向____________。 4.应用楞次定律解决问题的步骤： ①明确 磁场的方向； ②明确穿过闭合回路的 是增加还是减少； ③根据楞次定律(增反减同)，判定 的磁场方向； ④利用 判定感应电流的方向。 5.右手定则：伸开右手，使拇指与其余四个手指____________，并且都与手掌在____________内。让磁感线从手心进入，并使拇指指向____________，这时四指所指的方向就是_______________。 课堂互动案 探究1 应用楞次定律判定感应电流的方向 【案例探究1】试判定当开关S闭合和断开瞬间，线圈ABCD中的电流方向。 S闭合时： S断开时： 【针对训练1】如图所示，线圈M和线圈P绕在同一个铁芯上。以下三种情况：当闭合开关的一瞬间、当线圈M里有恒定电流通过时、当断开开关一瞬间，线圈P里有没有感应电流？如果有感应电流，感应电流方向如何？ 探究2 右手定则的应用 【案例探究2】如图所示，CDEF是金属框，框内存在着如图所示的匀强磁场。当导体AB向右移动时，请判断ABCD和ABFE两个电路中感应电流的方向。 ABCD中感应电流的方向 ABCD中感应电流的方向 【针对训练2】如图所示，正方形线框abcd的边长为d，向右通过宽为L的匀强磁场，且dL，则在线圈进入磁场的过程中，线框中的感应电流方向为 ；在线框移出磁场的过程中，线框中的感应电流方向为 。 探究3 应用楞次定律判定受力及运动情况 【案例探究3】如图，在水平光滑的两根金属导轨M,N上放置两根导体棒P、Q，当条形磁铁插入与拔出时导体棒如何运动？（不考虑导体棒间的磁场力） 【针对训练3】如图所示，当条形磁铁突然向闭合铜环运动并穿过铜环时，铜环里产生的感应电流的方向怎样（从右向左看）？铜环运动情况又是怎样的？ N N S 探究4 二次感应问题 【案例探究4】如图所示，水平放置的两条轨道上有可自由移动的金属棒PQ、MN当PQ在外力作用下运动时，MN在磁场力作用下向右运动，则PQ所做的运动可能是 (　　) A．向右匀加速运动　　　 B．向左匀加速运动 C．向右匀减速运动 D．向左匀减速运动 【针对训练4】在匀强磁场中放一电阻不计的平行金属导轨，导轨跟大线圈M相接，如图所示．导轨上放一根导线ab，磁感线垂直于导轨所在平面．欲使M所包围的小闭合线圈N产生顺时针方向的感应电流，则导线的运动可能是（ ） 　A．匀速向右运动　 B．加速向右运动　　 C．匀速向左运动　 D．加速向左运动 学习札记 课堂检测案 1．根据楞次定律知感应电流的磁场一定是（ ） A．增强引起感应电流的磁通量的变化 B．与引起感应电流的磁场反向 C．阻碍引起感应电流的磁通量的变化 D．与引起感应电流的磁场方向相同 2．如图所示,通电导线与矩形线圈abcd处于同一平面,下列说法中正确的是( ) A．若线圈向右平动,其中感应电流方向是a→d→c→b B．若线圈竖直向下平动,无感应电流产生 C．当线圈以ab边为轴转动时(小于90°),其中感应电流方向是a→b→c→d D．当线圈向导线靠近时,其中感应电流方向是a→d→c→b 3．所示，水平桌面上放有一个闭合铝环，在铝环轴线上方有一个条形磁铁．当条形磁铁沿轴线竖直向下迅速移动时，下列判断正确的是( ) A．铝环有收缩趋势，对桌面压力减小 B．铝环有收缩趋势，对桌面压力增大 C．