1.《卖火柴的小女孩子》听课学习学习记录.docxVIP

听课记录 一 时间 2014年 4月 地点 杭州拱宸小学 授课教师 韩老师 15 日 六年 4班 活动 语文课《卖火柴的小女孩 》第一课时 主题 一、 前 1. ： 4 月 2 日是什么 日呢？（学生乱猜） 老 ：世界 日，因 一天是安徒生生日，所以被定 世界 日。 2.PPT 出示安徒生的 料， 介安徒生的生平与成就。 3. 入新 ：我 就来学 《 火柴的小女孩》 主 4.交流： 个故事 ？你的感受是什么？ （生 ， 小女孩表示同情、 得好很可怜，命运很悲惨??） 要 5.引入 文学 ： 仔 篇文章， 看看安徒生是用怎 的文字将 个小 女孩的悲惨命运描述出来的， 默 文。 内 二、默 文，把握主要内容 1.学生默 。 容 2.学生交流：借助 个故事（复述故事） ，教 板 关 ： 火柴 幻想 死去（ 了两个学生 故事的主要内容，两个学生 能把内容 述一遍，但 言不 精 ） 老 指 学生利用板 再概括主要内容。 3.体会 文的写作特点： 火柴的小女孩在美好的幻想中死去， 个故事跟以前 的童 有什么不一 呢？ （生： 前 的童 通常 的 尾很温暖，很快 的， 人感 很幸福，但 个故事却是悲惨的， 人很 ） 老 小 ：看一下 个故事有没有美好的 西呢？（生：有，幻想部分）安徒生就是将美好的幻象同悲惨的 合起来， 行 比，