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关于举行初中物理实验创新说课和小学科学 说课竞赛的通知 各中、小学： 为了推进我县学科教改工作，提高实验教学水平，经研究决定，举行全县初中物理 实验创新课和小学科学说课竞赛。现就竞赛的有关事项通知如下： 一、竞赛科目： 初中物理、小学科学 二、竞赛时间与地点 小学科学 2008 年 4 月 20 日报到， 4 月 21 日～ 4 月 22 日竞赛； 初中物理 4 月 22 日报到， 4 月 23 日竞赛。 竞赛地点：县教育局六楼会议室 三、参赛要求： 1、完中和骨干初中参加初中物理实验创新课竞赛，九年制学校和各小学参加小学 科学课竞赛 2、中小学均采用说课方式竞赛，每节课时量为 20 分钟左右。 四、其它 1、参赛教师食宿统一安排，费用回学校报销。 2、各学校请于 3 月 31 日前将报名回执交局仪电站。 3、参赛教师所用实验器材自备。 4、每位参赛教师交参赛课教案 8 份。 泸溪县教育局 二〇〇八年三月十八日 附件一： 中学物理教师实验创新竞赛教案体例 一、实验课题名称 二、参赛教师所在单位及姓名 三、正文： 1、本实验在教材中所处的地位与作用 2、实验原型及不足之处 3、实验创新与改进之处 4、实验器材 5、实验原理及装置说明（包括实验装置平面图） 6、实验过程 7、实验效果 8、自我评价 附件二： 2008 年泸溪县初中物理教师实验创新竞赛评价表 2008年 4月 等级分数 项 目 评价内容 A B C 实验 说明该实验在教学中的地位作用 5 4 3 分析 说明该实验原来存在的缺陷 5 4 3 （10 分） 实验 说明实验课题的设计思路和创新之处 （包括原理、 20 16 12 装置、仪器、材料、方法等） 创新 说明实验创新在启发学生思维、构建知识、培养 （35 分） 15 12 9 能力、提高素质及培养创新精神的作用 操作 规范 教师实验操作符合规范要求，无明显失误 10 8 6 （10 分） 熟练 程度 教师要做到边讲解边规范操作 10 8 6 （10 分） 实验 实验现象明显、结论正确 5 4 3 效果 重点突出、突破难点、教学过程体现师生互动 5 4 3 （10 分） 教师 教态端庄自然、语言简练、生动、有条理、普通 素养 10 8 6 话标准，辅助教学设备操作规范 （10 分）  得 分 现场 提问 回答评委提问准确、流利 15129 15 分） 满分 100 得分 评委 评语 附件三： 小学科学说课评价标准 选手 参赛 序号 课题 评价 评 分 标 准 指标 1、对教学内容在教材、单元中的地位、作用和意义理解全面、正确，分析透彻，阐述简明扼 教材 分析 要。 2、教学目标明确、具体，教学重点难点定位准 确、恰当；符合课改要求。 3、能激发学生学习兴趣，师生互动好。 说 4、学科特点把握准确，尊重学生的差异。 教学 方法 5、教学方法的选择符合学生的年龄特点和认知规律。 6、教学设计思路清晰、层次分明，问题设计明确，各环节时间分配合理，教学重点突出、难点 说 处理得当。 教学 7、有学科特点，探究活动设计突出学生学习的过程 主体地位，有利于学生自主、合作、探究式学 习；有利于创造能力、实践能力等多种能力的培养和提高。  评分等级 得分 A B C 13 11 8 ∣ ∣ ∣ 15 13 11 18 15 13 ∣ ∣ ∣ 20 18 15 36 30 25 ∣ ∣ ∣ 40 36 30 8、学生参与面广、思维积极主动。 教学 效果 9、教学目标达成度高，促进学生科学素养的形成和发展。  9 8 6 ∣ ∣ ∣ 10 9 8 10、普通话规范，语言表达准确、精练；教态自 教师 然、大方。 13 11 8 ∣ ∣ ∣ 素质 11、教学设备操作规范，教学媒体运用恰当。 15 13 11 12、板书工整、规范、美观。 评语 总 分 电站 2008 年 4月  泸 溪 县 教 科 所 泸 溪 县 仪