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爱与执着（演讲稿） 让青春在平凡中闪光 我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深 邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。 然而我是一名教师，我要在我的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中 最美的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重 的感情，唱出心中最动人的颂歌。 我爱我的学生，我爱我的职业，我执着我的追求。 工作至今，我已在讲台上工作了 5 个年头，初为人师的我越来越感觉 到，自己离不开这个职业。作为一名教师，我爱我的学生。爱学生，是教 师的天职。哪位学生生活有困难，我会想方设法去解决；哪位学生思想上 有疙瘩，我会尽力为他开解；哪位学生有了点滴的进步，我会给他送去一 声声的鼓励，送去一份挚爱。作为教师，学生有问必答，有难必解，尽心 尽力，尽职尽责。记不清多少次早来晚走，记不清多少次与学生推心置腹 地交谈，记不清多少次不知疲倦地为学生赶批作业、备课书写教案……因 为我是教师；我幸福，因为我爱我的学生，学生也爱我…… 我喜欢这样一首小诗： 当人梯，用我们的坚韧让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程； 当园丁，用我们的勤恳让科学的百花园永远五彩缤纷； 当春蚕，用我们的才智让知识的绸缎从我们身上延伸； 当蜡烛，用我们的忠诚燃烧自己给人间带来光明。 我本是一个极平常的人，因为做了教师，我的人生才有了不平常的意 第 1 页第 1 页 爱与执着（演讲稿） 义。全国著名的特级教师魏书生竟是用了 150 多次的申请，六年的不懈努 力才实现当教师的夙愿；桂林市特级教师王碧珠身患重病不离岗，一头栽 倒在讲台上再也没有醒来……许许多多动人的事迹鞭策和鼓励着我！他们 就这样默默地毫无怨言地辛勤耕耘着他们心目中 “半亩方塘”，坚守在三 尺讲台。 我爱我的事业。古人云： “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树 木；百年之计，莫如树人。”我庆幸命运赐给了我这个职业。无论是这个职 业选择了自己，还是自己选择了这个职业，都应该无愧于 “教师”这个称 号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。我爱我的职业，我把认真负 责当成是自己的座右铭，不管是教学还是教育工作，都力争做得更好，用 自己的职业良心衡量自己，鞭策自己。我爱我的职业，我爱校如家，关心 学校的发展，是学校给予了我，培养了我，也发展了我。所以听从学校 安排，尽心尽力地完成学校交给我的任务是我义不容辞的责任。所以不管 什么时候自己都坚持 “学校的事再小也是大事”这一原则，为学校的发展 谏言献策，发挥主人翁的作用。我爱我的职业，就要做一个开拓进取，不 断完善的教师。 时代的号角已经吹响，终身学习的时代已经到来，迎接它，就要做好 各方面的准备，工作中我不断地探索新的教学方法，研究教学中的问题； 工作之余，我去学习电脑，不断更新自己的知识结构，为适应新的教学发 展形势打好基础。热爱我从事的教育事业，我将诲人不倦，孜孜以求，做 学生的好老师，做学校的好教师。奉献教育，服务学生。 疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！人世间，拥有最多 第 2 页第 2 页 爱与执着（演讲稿） 热爱别人孩子机会的职业，就是教师。温家宝总理说：“没有对孩子的爱，就 没有教育。可以说，老师是蜡烛，在孩子们心里点燃希望，并且照亮他们的一 生。”是啊，关心、爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。 植根于爱是处理好师生关系的关键所在，教师必须真心诚意地去关爱每一个学 生，既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上更要关心热爱学生， 做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们热爱的合格教师。教 师，全部的职业生涯都离不开孩子。师爱是师德的核心，师爱是师魂，师爱是 教育的基础。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有 血缘的爱，是一种严慈相济的爱。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从 而“信其道”，最终实现教育的根本功能。