北师大版八年级数学下册帝3章3.4分式方程导学案.docxVIP

分 式 方 程 学习目标：1.探索分式方程的概念 2?将实际问题中的等量关系用分式方程表示 教学重难点：掌握分式方程的概念和根据实际问题建立分式方程 一、温故知新 分式的定义： 判断以下哪些代数式为分式 2①a 2 ①a+3 ；②a ；③2xy ；④誓；⑤5 Ji _ io ⑥ 9x+： 方程的定义： 二、自主学习 阅读教材P86-P87的内容。 阅读情境一： 该情境中涉及到三个量是 有哪些等量关系：b. Xkg， Xkg，那么，可列方程为: 阅读情境二： 情境中涉及到哪些量？ （① 有哪些等量关系：.② ③ （④ 假如设在高速公路上从甲到乙的时间为 x，则可列方程为: 从而得到分式方程的定义： 三、合作探究 下列方程中哪些为分式方程，哪些为整式方程？ 2 x—3 2 x —3=〒 ;②仝+1=宁;③ 2 1 2 x=1 - x 卞［— 宁=1 下列关于x的方程中，哪些是分式方程? 3x 亠 1 2xT 2 1 1 ① 〒=5 :② 冇+1=匚：③-(x+3)+2= -(x+1); 亠 m —x- 亠 m —x -2=- a x a x —b =2 一个小组生产某种零件，计划在 30天内完成，若每天多生 产5个，则26天可完成且多生产10个零件，问原计划生产多少 个零件？（只列方程） 四、 展示与提升 1.赵强同学借了一本书，共 280页，要在两周借期内读完， 当