过不在同一直线上三三点做圆.pptVIP

华师大版九年级(下 初冲中数(学 28.2.1 如来 点与圆的位量关系 过不在同一直线上的三点作圆 设计制作刻会 条目 教材分析 学情分析 3教学目标 教法、学法 教学过程 板书设计 教学反思 教材分析: 本课内容位于(华东师大版)初中数学九年级下册第 28章第二节,是九年级刚学过的《圆的认识》相关知识的延 续学习,同时也为后面深入学习直线与圆的位置关系等圆的 相关知识奠定基础本课主要研究内容是“过不在同一直线上 的三点作圆”,其广泛用于数学作图,图案设计,建筑造型, 工艺品制作等众多领域,对于培养学生作图技能和探索问题 能力也具有不可替代的作用 学情分析: 学生前面已经学习了圆的相关概念,知道确定圆的两 个要素是圆心和半径另外学生还学习了线段的垂直平分线的 性质、判定及画法,这些知识储备都为本课的顺利学习奠定 了良好的基础我们知道作一个符合规定的圆需要找到圆心和 半径,而圆心的分布规律是隐蔽的,学生可能会产生一定的 思维障碍;另一方面,圆心是在两点连线的垂直平分线上, 学生有可能建立不了圆与垂直平分线两者之间的联系 教学目标: 知识与技能:理解“不在同一直线上的三点确定一个圆” 明确三角形的外接圆、三角形的外心、圆的内接三角 形的概念, 过程与方法:通过不在同一直线上三点确定一个圆的过程 渗透类比思想、分类讨论思想,培养学生的探究能力 和归纳能力,学会解决问题的策略和方