语文人教六年级下册让写作在生活中放飞.docxVIP

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  • 2021-01-03 发布于天津
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语文人教六年级下册让写作在生活中放飞.docx

让写作在生活中放飞老师你能帮我修改作文吗我想投稿哦你有这样的想法真不错有志气我望着何婷充满期待的眼神惊喜地翘起了大拇指她有点不好意思脸也红了你写好了吗老师一定帮你好好看看早就写好了现在就给你修改何婷作文时我想到叶圣陶先生说过生活犹如泉源文章犹如溪流泉源丰盈溪流自然活泼泼的昼夜不息叶老的话揭示了文章与生活的密切关系学生的生活是丰富多彩的根本不会缺少写作素材但由于他们对身边的人事景物不留心观察不注意发掘与积累点滴素材造成泉源堵塞溪流干涸以至每到写作文时便搜肠刮肚假话大话空话连篇何婷主动请老师改作文说

让写作在生活中放飞 “老师,你能帮我修改作文吗?我想投稿。” “哦,你有这样的想 法,真不错,有志气!”我望着何婷充满期待的眼神,惊喜地翘起了大拇 指。她有点不好意思,脸也红了。“你写好了吗?老师一定帮你好好看看。” “早就写好了,现在就给你。” 修改何婷作文时,我想到叶圣陶先生说过:“生活犹如泉源,文章犹 如溪流。泉源丰盈,溪流自然活泼泼的,昼夜不息。”叶老的话揭示了文 章与生活的密切关系。学生的生活是丰富多彩的,根本不会缺少写作素材, 但由于他们对身边的人、事、景、物不留心观察,不注意发掘与积累点滴 素材,造成“泉源堵塞,溪流干涸”,以至每到写作文时便搜肠刮肚,假 话、大话、空话连篇。何婷

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