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省级绿色学校申报材料(1) 唐河县友兰实验高中 创建省级“绿色学校”自评报告 唐河县友兰实验高中位于唐河县行政文化区，地处北京大道西段。学 校始建于2008年6月，于2010年8月竣工并投入使用；占地220余亩， 总建筑面积 6.7 万余平方米，是由县财政投资新建的一所高标准普通高级 中学，学校定位于省级示范性高中。目前学校有72个教学班，在校学生5100 多人，教职工397人。 学校环境优美，文化氛围浓厚，教学设施先进。校园里绿树叠翠，花 香飘溢，绿草如茵，景色迷人；校舍建筑鳞次栉比，错落有致，设计科学 合理；教学楼、实验楼、综合办公楼、学生公寓、学生餐厅、400米标准塑 胶运动场设施一流、功能齐全。近年来，学校秉承优良的办学传统，以“争 创省级示范高中，建设豫西南一流中学，努力做到校风好、校园美、师资 优、质量高、有特色、重人文”为办学发展目标；以“以人为本，全面发 展”为办学理念；以“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生的发 展”为办学宗旨，通过目标管理、制度管理、民主管理、情感管理来提高 管理效能，深入开展整体构建德育体系实验，实施“依法治校、以德立校、 科研兴校、质量强校”策略，促进了学校办学质量的稳步提升，赢得了各 级领导的表彰以及社会各界的广泛赞誉。 学校先后荣膺 “唐河县德育先进学校”、“唐河县文明单位”、 “南 阳市文明学校” 、“南阳市防震减灾科普示范学校”、 “唐河县防范处理 邪教工作先进单位”、“南阳市先进基层党组织”、“唐河县综合治理先进单 位”、“河南省首批中小学校一级食堂”、“南阳市中学生田径运动会优秀组 织奖”、“南阳市模范职工之家”、“南阳市绿色学校”、“南阳市中学生田径 运动 （高中组）第七名”、“南阳市作文教学先进单位”、“南阳市文明单位” 等荣誉称号。 长期以来，学校坚持强化对绿色学校创建工作的领导，全体师生员工 第 2 页 共 70 页 齐心协力，进一步绿化、美化校园；强化学生环保意识，提升学校环境品 位，增强学校环境育人功能。全体领导班子成员密切配合各处室、各职能 部门创造性地开展各项工作，并卓有成效地开展了绿色学校的创建活动， 取得了较好的成绩，推动了我校教育教学事业的持续发展。 一、组织管理 我校认真贯彻落实《全国环境宣传教育行为纲要》，确立了创建“绿色 学校”的目标，并以创建为契机，进一步深化环境教育，丰富环境教育的 内容，扎实有效地推动学校素质教育和精神文明建设。 1、领导重视 学校高度重视校园环境建设，自觉摆正环境教育在学校教育教学中的 位置，大力倡导师生从身边做起，从自己做起，从小事做起，培养师生爱 绿、护绿、培绿的意识，学校成立了以校长为组长、副校长为副组长，各 处室主任、 团委书记、年级组长、教研组长、班主任和部分学科教师为组 员的“绿色学校”创建工作领导小组，负责制订学校的环境教育工作计划 并依据计划开展工 ,全面领导、管理学校环境教育工作。 学校环境教育领导小组，依照《唐河县友兰实验高中第一个五年发展 规划》，联系当前环保形势，并结合每学年学校工作，制定具体的年度活动 方案，明确了分工和职责。根据各处室的工作性质，分解了创建目标，把 绿色学校的创建工作融入到日常教育教学和管理中，使之成为素质教育和 精神文明建设的重要内容，长期扎实的开展下去，做到任务明确，责任到 人，落实到位。如教研室、教务处负责教师的学习和培训，学科渗透和环 境教育科研，政教处、团委会负责宣传工作和开展环境教育活动，总务处 负责校园环境规划设计建设及环境教育所必须的经费、设施等。学校对环 境教育工作有检查、有督促措施，工作有分析有总结。 学校开展创建绿色学校工作以来，建立和完善了相应的学习制度和开 展环境教育的奖励制度，并狠抓落实，促使我校创“绿”工作稳步、健康、 有序地开展。学校各种环境教育资料齐全、有关环境教育的文件、计划、 总结、论文等都进行了分类整理，学科渗透教案、环保教育活动照片、录 第 3 页 共 70 页 像等资料也较为齐全。 2、宣传教育 学校重视宣传教育，创设环境教育氛围。学校设立了环境教育专栏， 建起了绿色文化长廊，购置了一批环保书刊，并充分利用升旗晨会、校园 闭路电视、“校园之声”专题广播、校园网站、班级板报、主题班会、专题 讲座、征文比