幼儿园美术心得体会.pdfVIP

篇一：小班美术教育心得体会 小 班美术教育心得体会 孩子 从小就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动。自己想怎么画就怎么画，美 术活动恰恰符合了孩子的天性，反映了孩子的本质，通过美术活动能生动形象的表现客观事物 ，促进孩子思维、情感等方面的发展。 1、为 孩子的创作提供丰富的感性经验 2、恰 当地指导能激发孩子的创作热情 对于 我们小班孩子来说，他们的绘画水平较低，不能自如的用绘画来表达自己的感受。因而，我们 可以鼓励孩子自己来说，这是让成人了解孩子绘画意图及其内心世界的直接途径。在班上，孩 子绘画的特点之一是边说边画。因此，在美术活动中，我把握好孩子 “说”，允许他们围绕 绘画的主题轻声地说，并鼓励孩子与同桌的伙伴相互交流、提问，如：请小朋友悄悄地告诉旁 边的好朋友，你画的是什么？它们在干些什么事情？他们在什么地方呢？通过恰当 “说”， 不但为孩子营造一个宽松、和谐的绘画环境，激发孩子的绘画兴趣和积极的情感，而且在同伴 间的交流中起到一个相互学习、相互影响的作用，从而促使孩子大胆用色、大胆表现及想象创 造力的发展，提高他们的绘画水平，发展幼儿的口语表达能力。 对于 我班孩子来说，思维能力、想象能力等仍然受年龄特征的限制。因此，为了丰富孩子的感性经 验，帮助孩子更好地对事物的表象进行创作与想象，我以参与者的角色，通过讲述自己的小故 事或自己的发现，平行地加入到孩子的活动行列当中。 随着 幼教改革的不断发展，许多新的观念冲击着我们的头脑，使得我对美术活动中的示范定义变得 有些模糊和迷失了方向，生怕自己的范例或示范会影响孩子的发展。 美术表现力的发展。为了避免幼儿对范例的机械模仿，然而又能适合不同层次孩子的不同发展 水平。因此我在向孩子示范时，并不要求他们模仿，而是通过把所要表现的事物进行结构分析 ，然后示范其主要的外形轮廓即可。在这过程中，我结合本班孩子的年龄特点，用自编的小儿 歌帮助孩子更好地理解和表现事物。如：在教孩子画“小鸟”时，我边念儿歌，边进行示范： 圆圆的头、半圆形的身体、三角形的尾巴和两只大大的翅膀??通过用各个图形的组合表现小 鸟基本外形的方法，帮助孩子孩子更好地进行表现。其次，在教画蜗牛、小鱼等不同动态时， 我尝试使用“基本形”不变的方法，引导孩子发现其中的异同，从而表现出动物的不同动态。 篇二：幼儿美术教学心得体会 幼 儿美术教学心得体会 儿美术教学心得体会一：幼儿园美术教育心得体会 在幼 儿园，美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动，是幼儿认识世界、探索世界的重要手段。幼儿园 美术教育的目的在于培养锻炼孩子的观察、记忆、想象、表现和创造能力，幼儿把自己关注 热点、感兴趣的事物和幻想的美好世界画在纸上变为现实。 、兴趣激发法是激发幼儿的学习兴趣是幼儿创造性的基础，俗话说，兴趣是最好的老师。那么 ，怎样激发幼儿的兴趣呢?教师要注重丰富孩子的生活经验，调动幼儿绘画的积极性。并通过 游戏活动，培养幼儿的绘画兴趣。在幼儿绘画活动中，教师运用游戏的方式进行活动，也可以 使幼儿毫无思想负担，在自然、轻松、愉快的游戏中获取知识和技能。在选择活动内容时