向日葵工程工作方案(1).docVIP

2019年江永三中“向日葵工程”工作 实施方案 　为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，培育和实践社会主义核心价值观，帮助广大中小学生扣好“人生第一粒扣子”。按照市委、县委的统一安排部署，深入开展“向日葵工程”工作，结合我校实际特制定以下工作方案。 一、成立“向日葵工程”工作领导小组 组 长： 欧应湘 常务副组长：蒋玉丽 副组长： 周永辉 欧阳清泉 阳爱香 杨志清 组 员： 周明 杨建忠 毛建伟 义国湘 伍春花 周亿志 周美燕 赵龙辉 唐石祥 首杰雄 周吉麟、各年级组长、各班主任 二、“向日葵工程”工作中心： “立德树人——童心向党、传承经典、未来梦想” 三、“向日葵工程”工作时间：2019年3月—12月 四、“向日葵工程”工作对象：全校学生 五、“向日葵工程”工作目标 从童心向党、经典传承、未来梦想三个方面入手开展“向日葵工程”工作，培育和实践社会主义核心价值观，帮助和引导学生扣好“人生第一粒扣子”， 真正全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。通过“向日葵工程”工作的开展，健全工作机制，提高全校师生的公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，切实加强全校学生的思想道德文化建设。 六、具体工作内容和措施 （一）加强学校“建设”，给力“向日葵工程”工作 1.制度建设。制定和完善各项管理制度和奖惩制度，以制度管人、制度育人。特别是学生管理方面，我们修订和完善了《江永三中学生必读手册》，严格按照《必读手册》中的各项规章制度进行学生管理。 2.“一校一品”特色校风建设。努力推进校园文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围。立足“求真、至善、唯美”的校训，推进“文明自信、勤奋创新”的校风建设和“乐学、勤学、善学、博学”的学风建设。形成廉洁高效的领导风气，科学严谨的教风，健康向上的学风。 3.最美班级建设。加强班级文化建设，积极开展丰富多彩的班级教育活动，寓“五爱”教育和良好的行为规范养成教育于活动之中。增强班级凝聚力，形成合力，营造积极健康向上的班级氛围。 4.舒适校园建设。通过校园环境美化，个性教室布置，温馨寝室建设，形成一个舒适的校园环境。 5.优质师资队伍建设。加强师德师风建设，让每位教师都能为人师表、乐教善导。加强名师工作建设，鼓励支持教师参加各项竞赛，努力提高教师的思想文化素质，培养一大批教育思想端正，教学业务精湛的名师。 6.“平安”校园建设。加强内保，做好校园内部环境整治；加强与社区干部群众配合，做好校园周边环境的整治；加强学生思想教育，严防校园欺凌、校园暴力。 （二）深化德育改革，突出 “向日葵工程”工作 1.坚持正确的德育理念，以主体性德育观理论为指导，坚持学生参与德育全过程，充分发挥德育过程中学生的主体作用，努力让德育回归生活、贴近生活，实现学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，增强德育工作的针对性、实效性、开放性和预见性。 2.明确德育目标，开展丰富多彩的德育活动，落实“向日葵工程”工作要求，为学生提供体验平台，使每一个学生都能得到充分发展的机会，都能成为身心健康，全面发展，积极上进，热情活泼，有理想、有潜力、有个性、善合作的现代人、文明人。 3.完善德育内容，提高德育的针对性。 （1）强化对学生进行“五爱”、“三节”教育。（“五爱”：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；“三节”：节水、节电、节粮）增强学生的社会责任感、提高社会适应能力和综合实践能力，树立新世纪接班人的意识和远大而崇高的理想。 （2）加大养成教育的力度，牢固树立“教育就是培养良好习惯”的理念，坚持知行统一的原则，以落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为契机，开展文明礼仪教育、纪律教育、劳动教育、感恩教育、心理健康教育等，教育学生孝敬长辈、感恩父母、团结同学、勤俭节约、、爱护公物、保护环境等，培养学生良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯和良好的道德品质，努力把德育内化为习惯，变成生活的德育。 （3）加强法制教育，密切联系公安、司法、关协等单位，积极创造条件，充分发挥法制教育副校长和老干部、老教师、老模范的教育优势，为法制教育提供专业和理论支持，不断探索新的德育教育模式。坚持定期和即时的法制纪律，努力提升学生的法制纪律观念，做好教育防范工作，对重点学生进行重点指导，继续做好问题学生的帮教转化工作。 （4）加强心理健康教育，按照《中小学心理健康教育实施意见(试行)》的要求，将心理健康教育列入班级管理计划，开展形式多样的心理咨询活动，对学生进行心理健康知识的辅导，预防和消除学生中的不良心理。 （5）强化“五自”（自主、自理、自护、自强、自律）教育，充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，加强实践操作，让学生在活动中体验