教学100以内数的认识时设计的分层作业.docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教学 100 以内数的认识时设计的分层作业： 层：为智力和非智力因素相对较低，接受能力差，作业困难的学生； 主要设计基础练习题，基本概念、公式、法则、性质、规律等知识巩固，数学基本技能的训练的练习，作业量稍多，但内容简单，属应知应会，目的在于夯实基 础，提高基本技能，为后续学习打好基础。 1. 看一看，写一写。 2. 数一数． ①从 77 起一个一个地往后数，数到 88： _________________． ②从 30 起十个十个地往后数，数到 100：________________． ③从 50 起五个五个地往前数，数到 30： _________________． 3. 填一填． ①三十二里有 ________个十和 ________个一． ②一百里有 ________个十或 ________个一． ③从右边起第一位是 ________位，第二位是 ________位． ④最小的一位数是 ________，最大的两