白杨礼赞优秀PPT课件.pptVIP

茅 盾 体会内在美 对比现中心 拓展延伸 学习迁移 品味语言 1 、 理解白杨树的象征意义和托物言志 的写法； 2 、感受作者对北方抗日军民的赞美之 情； 3 、体会本文准确、优美、富有感情的 语言。 在语段中，作者运用了哪些 词语来赞美白杨树？文章由树联 想到了什么？这种联想是如何展 开的？ 树 —— 人 朴质、严肃 坚强不屈 北方的农民 层 坚强不屈 —— 哨兵 层 团结、力求上进 —— 精神和意志 深 入 我赞美白杨树， 就因为它不仅象征了 北方的农民，尤其象 征了今天我们民族解 放斗争中所不可缺的 朴质、坚强，力求上 进的精神。 文章结尾写“直挺秀颀”的楠木有 何作用？ 写楠木一是以其“贵族化”与白杨 “极普通”形成鲜明对比，反衬白杨 树的“不平凡”；二是引出赞美楠木 的国民党蒋介石们，划清自己与顽固 派的界限，表明自己对党所领导的北 方抗日军民的热爱 欣赏歌曲《小白杨》，进一步体会象征手法 的运用。 2. 用象征手法，按照下列格式说一句话。 我由 想到了 ，它象征 了 。 1. 品味语言 一篇优美的散文，其语言的使 用也是非常准确、富有感情的。试 品析本文语言有何特点？ 1 、抓住特点是用恰当的词语来描写； 2 、运用多种修辞方法增强表达效果； 3 、语言爱憎分明，感情强烈。 阅读袁鹰的 散文《白杨》 ，将 之与课文比较，回答文后问题。