初中-语文-人教部编版(2019)-九年级下册-记叙文阅读归纳概括文章内容.pptxVIP

初中学段 语文学科 九年级; 付莉 济阳区竞业园学校语文教师 济阳区“优秀教师” 济南市“一师一优”获得“优课” 济南市“优秀教师” ;; 记叙文阅读之归纳概括内容; 车窗娃娃 今天下午放学，我坐公交车回家。车上很无聊，我就用手指在车窗上画画。我先画个圆，再在圆内点了三点，上面两点，下面一点。接着，我又在上面画了嘴巴、耳朵和头发。 哈哈，完工了，一个非常可爱的小人头就这样画好了。 于是我又接着开始画，一个、两个、三个...... 汽车到站了, 我怀着愉快的心情回家了。 【问题】一句话概括文章的主要内容。 ; 下午放学， 在公交车上无聊，“我” 画了好多小人头，到站后，愉快地回家了。; 下午放学（时间）， 在公交车上（地点）无聊（起因），“我”（人物）画了好多小人头（经过），到站后，愉快地回家了（结果）。;速读《社戏》 【问题探究】通读全文，仿照事例，用四字短语概括本文所写的几件事。 随母归省— — —夏夜行船— — — —六一送豆 ;【对应训练】阅读《拾荒》一文，回答下列问题。 根据主人公的生活历程，仿照下面的例子在方框内填写恰当的内容。 凌晨拾荒，捡养弃婴 → 。 →为救弃婴，倾其所有 → 。 →子辈相求，决然离去 → 。 ; 《一棵丝瓜爬上楼》一文，回答下面问题。 根据文章内容，将作者的心理变化补充完整。（请写四字短语） 忐忑担心— —畏惧害怕—惴惴不安 — —— 。 ;时间顺序 地点变化 人物变化 心情变化;速读《藤野先生》 【问题探究】本文记录了作者留学过程中的哪几件事？ 1.离开东京之缘由 2.仙台求学受优待 3.初识藤野先生 4.添改讲义 5.纠正解剖图 6.了解女人裹脚 7.匿名信事件 8.看电影事件 9.离别先生; 阅读《偶遇》一文，用简洁的语言概括“我”的前后两次偶遇。 第一次：我在小饰品店偶遇坚守梦想的老妇人，欢喜莫明。 第二次： 。