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年 月曰
年 月曰
芦花潭乡中学文艺 教
芦花潭乡中学文艺 教
学过程：
学过程：
一、 创设情景，导入课题。
一、 创设情景，导入课题。
、今天来多媒体教室上课大家都很开心，那么让我们一起记下这个难忘的时刻
1、今天来多媒体教室上课大家都很开心，那么让我们一起记下这个难忘的时刻
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吧！
吧！
（ 年 月 日 时 分 秒）
（ 年 月 日 时 分 秒）
2014 4 10 8 52 16
2014 4 10 8 52 16
、复习旧知，引出新知。
2、复习旧知，引出新知。
2
① 这个时刻里有哪些表示时间的单位？
① 这个时刻里有哪些表示时间的单位？
② 哪些是我们学过的？（时、分、秒）
② 哪些是我们学过的？（时、分、秒）
③ 那么让我们一起来学习年、月、日（板书：年、月、日）
③ 那么让我们一起来学习年、月、日（板书：年、月、日）
（设计意图：回顾己学的时、分、秒，为新知的探究作铺垫。）
（设计意图：回顾己学的时、分、秒，为新知的探究作铺垫。）
二、 自主学习，探索新知。
二、 自主学习，探索新知。
、 初步认识年月日。还有很多有意思的时刻。 （课件出示）
1、 初步认识年月日。还有很多有意思的时刻。 （课件出示）
1
① 介绍： 年 月 日中华人民共和国成立。这是个伟大的日子，请大家读一
① 介绍： 年 月 日中华人民共和国成立。这是个伟大的日子，请大家读一
1949 10 1
1949 10 1
读这时间。
读这时间。
② 展示奥运会开幕式的图片。这也是一个激动人心的时刻，同学们知道是哪年的
② 展示奥运会开幕式的图片。这也是一个激动人心的时刻，同学们知道是哪年的
月 日么？ （ 年）
7 月 13 日么？ （2001 年）
7 13 2001
③ 还有很多有意义的日子，来看看。六一节（ 月 日）
③ 还有很多有意义的日子，来看看。六一节（ 月 日）
6 1
6 1
（设计意图：初步感知年、月、日）
（设计意图：初步感知年、月、日）
、学生介绍有意义的日子。
2、学生介绍有意义的日子。
2
一年中还有哪些有意义值得纪念的日子？大家一起在年历上标出来。
一年中还有哪些有意义值得纪念的日子？大家一起在年历上标出来。
（人手一张年历，各种不同的年份）学生汇报。
（人手一张年历，各种不同的年份）学生汇报。
（设计意图：进一步挖掘学生熟知的年、月、日）
（设计意图：进一步挖掘学生熟知的年、月、日）
、 自主探索，发现年历的知识。
3、 自主探索，发现年历的知识。
3
年历上有这么多有意义的日子呀， 其实年历上还可以找到很多信息和知识！ 请四
年历上有这么多有意义的日子呀， 其实年历上还可以找到很多信息和知识！ 请四
人为一个小组讨论下，看看哪组获得的信息多。
人为一个小组讨论下，看看哪组获得的信息多。
（设计意图：培养学生小组合作探究能力。）
（设计意图：培养学生小组合作探究能力。）
、学生汇报探索到的有关年历的知识。
、学生汇报探索到的有关年历的知识。
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① 一年有 个月。
① 一
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