大班健康《勤洗手，会洗手》微教案.docxVIP

会洗手，勤洗手-教学设计方案 学校名称及所属区 广州市荔湾区梁家祠幼儿园 荔湾区 课例题目 会洗手，勤洗手 学科 健康 学段 幼儿园 年级 大班 授课老师 梁晖 郭凤鸣 授课时间 教材 课程标准 符合幼儿的发展水平，具有自学性 教学内容分析 结合幼儿的年龄特点，幼儿在日常中如何预防病毒、勤洗手、会洗手、玩一玩。幼儿在微课的演示中学习知识，懂得道理，学会正确的洗手方法，认识到讲卫生，爱清洁是预防疾病的重要途径。 教学目标 1.了解简单的防预新冠病毒的知识 2. 培养良好的个人卫生习惯； 3.提高幼儿的自我保护意识和能力； 学习目标 知道必要的卫生知识，养成良好的生活、卫生习惯，学习保护自己。 学情分析 突发的新冠肺炎疫情社会背景下，对幼儿开展相关有效的教育具有重要意义。 重点、难点 教学重点：正确洗手，勤洗手是预防疾病的重要途径 教学难点：认识细菌的来源 教与学的媒体选择 微课 课程实施 类型 偏操作创作类 √ 偏自主、探究学习类 备注 教学活动详情 教学活动1：会洗手，勤洗手 活动目标 了解简单的病毒知识； 学习正确的洗手步骤，培养良好的个人卫生习惯； 提高幼儿的自我保护意识和能力。 解决问题 通过学习，认识到正确洗手，勤洗手是预防疾病的重要途径 技术资源 微课视频 常规资源 图片、视频 活动概述 从认识新冠肺炎病毒、日常中如何预防病毒、勤洗手，会洗手三个部分为内容，融入动画、儿歌、歌曲、视频等多种原素，让幼儿在课件的演示和操作中学习知识，懂得道理，学会正确的洗手方法，认识到讲卫生，爱清洁是预防疾病的重要途径。 教与学的策略 以动画激发幼儿兴趣，以幼儿自主学习形式进行教育活动 反馈评价 微课融入动画、幼儿日常照片、视频等多种原素，让幼儿在微课的演示中学习知识，懂得道理，学会正确的洗手方法，认识到讲卫生，爱清洁是预防疾病的重要途径。微课色彩亮丽，内容丰富充实，形象生动活泼，易于激发幼儿的学习兴趣，效果明显。 教学活动 活动目标 解决问题 技术资源 常规资源 活动概述 教与学的策略 反馈评价 …… 评价量规 其它 参考书 备注