幂的乘方与积的乘方二.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 幂的乘方与积的乘方(二) 一、教学目标 1．进一步理解积的乘方的运算性质，准确掌握积的乘方的运算性质，熟练应用这一性质进行有关计算． 2．通过推导性质进一步训练学生的抽象思维能力，通过完成例2，培养学生综合运用知识的能力． 3．培养实事求是、严谨、认真、务实的学习态度． 4．渗透数学公式的结构美、和谐美． 二、学法引导 1．教学方法：引导发现法、探究法、讲练法． 2．学生学法：本节主要学习幂的乘方性质和积的乘方性质，到现在为止，我们共学习了益的三个运算性质．幂的三个运算性质是整式乘法的基础，也是整式乘法的主要依据，进行幂的运算，关键是熟练掌握幂的三个运算性质，深刻理解每种运算的意义，避免互相混淆，有时逆用幂的三个运算性质，还可简化运算． 三、重点、难点、疑点及解决办法 （－）重点 准确掌握积的乘方的运算性质． （二）难点 用数学语言概括运算性质． （三）解决办法 增强对三种运算性质的理解，并运用对比的方法强化训练以达到准确地区分． 四、课时安排 一课时． 五、教具学具准备 投影仪或电脑、自制胶片． 六、师生互动活动设计 1．通过一组绦习，以达到复习同底数幂的乘法、益的乘方这两个性质的目的，让学生互问互答． 2．推导积的乘方的公式，在推导过程中让学生说出每一步的理由，以便于学生对公式的准确理解． 3．通过