大班科学《神奇的彩虹》微教案.docVIP

《神奇的彩虹》微课教案 【设计意图】 彩虹是小朋友们非常喜欢的自然现象，彩虹糖又是孩子们喜爱的糖果，我利用彩虹糖的色素和水相溶后，彩虹糖的色素开始溶于水，水的密度增大并向密度小的区域四处扩散。当某颗彩虹糖的色素和另外一颗彩虹糖的色素相遇时，因为密度相似，两种颜色就会都朝着盘子中央密度更小的区域扩散，于是就形成了彩虹状这一原理，设计了这节课。使小朋友们能够在欢快的氛围中，通过亲自动手做出美丽的彩虹。 【活动目标】 1.认知目标：初步感知彩虹糖的色素和水相溶的现象，愿意用语言表达自己的发现。 2.技能目标：能自己主动探索、动手操作进行实验，并注意观察实验中的现象，发挥自己的想象力。 3.情感目标：感受色彩变化所带来的惊喜。 【活动过程】 导入 出示彩虹：天上七彩桥,造好没人跑,一会不见了。 (打一自然现象)? （谜底：彩虹） 老师：夏天阵雨过后，天空会出现美丽的彩虹。可是，天空中的彩虹停留的时间很短，我们都还没有看尽兴呢，那小朋友们想不想自己来制作彩虹呢？ 小朋友：想。 二、感知 （一）教师让幼儿猜猜口袋里藏着一个神秘的礼物是什么， 师：小朋友们听一听，猜一猜是什么？（晃荡口袋发出“哗啦哗啦”的声音） （二）引出彩虹糖，并了解彩虹糖的颜色 三、探索：实验演示 （一）讲解做实验之前需要准备的材料：彩虹糖，清水一杯，白色盘子一个 （二）实验步骤：（边播放视频边讲解实验步骤） 1.首先把彩虹糖从糖盒里取出来。 2.按照颜色规律摆放在白色盘子边上，摆放一圈。（可以按照自己的不同喜好摆放不同的规律）。 3.把事先准备好的清水缓慢适量的倒在摆好彩虹糖的白色盘子的中间。要缓慢倒入哦，不能一下子全倒进去，否则会把彩虹糖冲出圆圈外的。 4.观察白色盘子里的彩虹糖在清水的作用下发出神奇的变化。 （三）让小朋友们自己制作彩虹 老师边演示，边指导小朋友们做彩虹实验，让小朋友们都操作起来，培养孩子们的动手能力。 四、思考总结 （一）教师小结幼儿制作彩虹实验情况。 （二）请小朋友动动小脑筋，还可以用彩虹糖做出什么样的彩虹呢？下面先看看老师做的不同的彩虹吧！（视频展示另外两种彩虹） （三）教师讲解彩虹糖变彩虹的原理：彩虹糖的色素和水相溶。当彩虹糖接触水后，彩虹糖的色素开始溶于水，颜色就会都朝着盘子中央扩散，于是就形成了彩虹状。 五、活动结束 老师：我们知道了彩虹糖变彩虹的原理，那么回家以后，小朋友们可以给爸爸妈妈做一道美丽的彩虹。