石钟山记PPT(优秀课件)60人教版.pptVIP

研习、思考 得 名 由 来 作 者 态 度 作 者 依 据 郦 今以钟磬置水中， 下临深潭，微风鼓浪， 人 常 虽大风浪不能鸣 道 水石相搏，声如洪钟 。 疑 之 也，而况石乎！ 元 李 得双石于潭上，扣而 聆之，南声函胡，北 音清越，桴止响腾， 渤 余韵徐歇。 余 尤 疑 之 石之铿然有声者， 所在皆是也，而 此独以钟名，何 哉？ 李必超课件 品味、探讨 1. 作者对石钟山得名由来的探究， 表现了怎样的精神？对此你有什么感 想？ 2. 由课文题注可知，其实苏轼关 于石钟山得名由来的看法也是错误的， 那么怎样理解本文的价值和意义所在？ 李必超课件 概括每段大意把握文意，理清全文思路 第一段： 对石钟山命名缘由的两种解释表示 怀疑。 第二段： 通过实地考察探究石钟山命名的真 正缘由。 第三段： 因事见理。 第一段 质疑 ，提出问题，属议论 归纳写作思路 部分； 第二段 解疑 ，属记叙部分； 第三段 质疑解释的基础上 得出 了 全文的 中心 思想，属议论部分。 李必超课件 一、（议论） 质疑 郦：水石相搏之声 人常疑之 李：击石之声 余尤疑之 1 、访问时间，同伴和机缘 石 钟 山 记 二、（记叙） 解疑 2 、访问寺僧 3 、亲访之见闻 4 、访之所得 三、（议论） 结论：事不目 见耳闻，不可 臆断有无。 李必超课件 质疑 —— 察疑 对象 态度 疑之 尤疑之 郦说 李说 —— 释疑 理由 今 ?????? 而况石乎！ 石 ?????? 何哉？ 质 疑 { 思考：从苏轼对前人说法的两次质疑，我们可以 从他身上学到什么精神？ 不迷信古人，不盲目从众，坚持独立思考的精神。 李必超课件 察 疑 { 时间 元丰三年 六月丁丑日夜 人物 苏轼 苏迈 工具 小舟 作者心理变化过程： 笑 重点描写对象： — 心动 — 笑 声 { 人声 营造阴森可怖的气氛，和下文的 栖鹘磔磔声 } “士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁 若老人咳且笑声 之下，故莫能知“相呼应。 噌弘如钟鼓不绝声 微风鼓浪， } 水石相搏， — 古之人不余欺也 款坎镗嗒之声 声如洪钟 李必超课件 释 疑 — 世 所 以 不 传 { 郦元言之 不详 —? 叹 士大夫 不肯 以小舟夜泊绝壁下 渔工乐师虽知而 不能 言 陋者以斧斤考击求之 —? 李必超课件 —? 笑 游因 —— 质疑 郦说 —— 人常疑之 李说 —— 余尤疑之 大石侧立 夜游见闻 栖鹘惊飞 游历 —— 解疑 鹳鹤怪叫 水声轰鸣 肯定命名 游感 —— 总评： 不可臆断有无 李必超课件 核心 议论 引入 记叙 辅 助 生发 议论 描写 潭上夜景 李必超课件 重考 察反 臆断 因事说理的游记 { 事 —— 怀疑前人说法而夜游石钟山 目 依 探察其得名由来。 据 ——— ———? 的 事不目见耳闻， 理 —— 不可而臆断其有无。 李必超课件 1. 结合问题讨论，加强文言词句翻译练 习。《石》文中是怎样描写月夜绝壁 下的情景的？ 《游》文是怎样描写景 物的？请用原文回答。把该段文言文 翻译成现代汉语。 2. 试比较本文与《游褒禅山记》在 景物 描写 和 叙议结合写法 上的异同。 李必超课件 小组讨论： 1. 思考下列问题。 静态 动态 （ 1 ）《石》文中是怎样描写月夜绝壁下的情景的？请用原文回 答。把该段文言文翻译成现代汉语。 巨大的山石在旁边 好像凶猛的野兽 阴森森地要向 耸立着，高达千尺， 和奇异的鬼怪， 人扑过来； 大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘， 山上宿巢的老鹰， 闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷 听到人声也受惊 飞起来，