中班语言《旧汽车卡卡》微教案.docxVIP

中班语言教案：旧汽车卡卡 曲江第一幼儿园 卢晶晶 教学目标： 1.欣赏故事，理解故事内容，初步了解常见特种车辆的用途。 2.通过分段欣赏和续编故事，大胆想象故事情节的发展，并在学说句式的基础上能拓展句式。 教学准备： 教学PPT、微课视频。 教学重点： 欣赏故事，理解故事内容，并学会说句式。 教学难点： 在学说句式的基础上能拓展句式。 教学过程： 情景导入。 1、师：今天老师要带小朋友去参观汽车王国，汽车王国里有各种各样的汽车，你们想去看看吗？（播放音乐，幼儿做骑车律动） 2、播放各种特种车的声音，并出示各种特种车图片，让幼儿观察并说出它们的特征、作用。 3、出示汽车卡卡，师：为什么这辆汽车会发出咔咔咔的声音呢?我们一起来看看。 二、分段欣赏感知故事，大胆想象故事情节的发展。 (1)播放第一幅图视频。 1、请幼儿观察图片，提问：这是一辆什么样的汽车?（说出卡卡的形象特征：又老又旧）引出故事名称。 2、它开心吗?为什么不开心呢? 3、师：一天夜里，卡卡离开了主人的车库，独自在街道上行走。小朋友，请你猜猜看，离开主人的车库以后，卡卡会遇见谁，发生什么事情呢?（请幼儿说说） （2）播放第二幅图视频。 1、师：我们一起来看看卡卡遇见了谁？（播放视频） 2、教师:卡卡遇见了谁?它遇到了什么困难呢? 看到别人遇到困难的时候，卡卡是怎么做的？其实，老爷爷是谁？他把卡卡变成了一辆怎样的汽车？（闪亮） 3、师：卡卡被老爷爷施了魔法后，会发生什么神奇的事情呢？（请个别幼儿说说） （3）播放第三、四幅图视频，学习句式。 1、师：我们一起来看看卡卡会发生什么神奇的事情？（播放视频） 2、教师:新车卡卡在回家的路上，进过一座大厦，大厦发生了什么事情？卡卡看到别人遇到困难，它是怎么想的？（如果我是……就好了）卡卡为什么想变成消防车？卡卡变成了什么车来帮助人们的?（学学消防车灭火的动作）帮助别人后卡卡的心情怎样? 3、教师：刚灭完火的卡卡又遇到的了什么事情？它又是怎么想的？卡卡为什么想变成救护车？卡卡变成了什么车来帮助人们的? 卡卡的心情怎样? 三、完整欣赏一遍故事。 师：你喜欢卡卡吗？为什么？（喜欢帮助他人，乐于助人）你帮助了别人以后，你的心情会是怎么样的呢？ 师：请小朋友再来听一遍故事，看看卡卡是怎样帮助别人的？ 四、引导幼儿尝试续编故事,并拓展句式。 1、教师:想一想，后来卡卡还会变成什么车?会有什么特殊的本领?会怎样帮助别人呢？ 2、教师逐张出示情景图片（马路路面、遇到小偷），引导幼儿大胆想象故事情节，并会用（如果我是……就好了，可以……）句式尝试续编故事。 3、师：如果你是卡卡，你还想变成什么车去帮助更多的人呢?(个别幼儿回答) （学学各种特殊汽车工作的动作） 五、小结结束。 师：小朋友们都很棒，你们都是乐于助人的好孩子。魔法师老爷爷也给小朋友施了魔法（吗哩吗哩变），把小朋友都变成了卡卡，我们一起去帮助有困难的人吧？（播放开汽车律动，离开位置）