幼儿园公开课教案：大班数学活动《猜一猜》(1).docVIP

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2021-01-05 发布于山东
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大班数学活动《猜一猜》淄博市市直机关第二幼儿园邢娜娜教学理论依据： “猜”是经典的智力游戏，也是幼儿非常喜欢的游戏之一。随着思维发展和认知水平的提高，大班幼儿对“猜”越来越感兴趣。然而，在没有成人带领下玩“猜”的游戏，幼儿很难真正的玩起来。要让幼儿会玩和玩好“猜”的游戏，涉及因素众多，其中，幼儿学会玩“猜”的游戏较为容易，但要玩好就比较复杂，这与幼儿本身的生活经验和能力有关，因此，要“教”幼儿玩“猜”的游戏，需要把握好能够促进幼儿思维水平提升的关键因素——线索，幼儿对线索的理解和运用水平越高，玩游戏的水平也越高。主要教学策略： 1.以游戏的形式贯穿始终，幼儿是积极主动的参与者，教师是游