〔教学设计〕记梁任公先生的一次演讲_.docVIP

《记梁任公先生的一次演讲》教案 教学目标: 1.通过品文，感受一代大师梁启超的风采和人格魅力。 2.通过品人，感受散文大师梁实秋的出色的写作技巧。 教学过程： 导入:北京香山，一处并不起眼的小山坡下，长眠着中国近代史上的一位伟人———梁启超先生。他叱咤政坛的戊戌君子，他是“莫问收获，但问耕耘”的清华导师，他把他的家国情怀传给子女，九个子女中有三位院士、两位抗战志士， 七人学贯中西而无一人留在国外。 陶渊明说过，“其人虽已没，千载有馀情”。像梁启超先生这样的人，我们是不应该忘记的。那么今天，我就和同学们一起，跟随梁实秋先生的文字，来品文品人，去感受梁启超作为一位学者的独特魅力。 整体感知 解题：记叙的是演讲还是人？是一次演讲。 快速浏览课文，画出作者对这次演讲的感受。 走近演讲 从文中找出生动描写梁任公演讲的句子 ，你读出了_____________的梁任公先生。 小组合作，交流。推荐优秀代表发言。 品文中品人 先生读到《桃花扇》时，为何痛哭流涕而不能自已？读到《闻官军收河南河北》时又在涕泗交流中张口大笑了呢？ 明确：19世纪末20世纪初是中国最为动荡、混乱的时代当时中国处于军阀混战时期，先生就生活在这样的时代国家动荡让他涕泗交