高考论述类文本阅读试题分析及应试策略.docx

高考论述类文本阅读试题分析及应试策略 2015 年，各地高考试题中有 11 套题把论述类文本阅 读作为第二大题，另有 3 套试卷把论述类文本阅读作为第一大题。全国一卷和二卷中，论述类文本阅读都是放在试题的第一大题，因此，教师在指导时要强化学生对它的重视度。 论述类文本阅读题是高考试卷中有一定难度的一类试题，学生总有一种畏惧感和茫然感。即使经过反复的训练也很难见到成效，得分情况不如语言运用部分那样稳定，甚至可能不如文言文阅读那样有规律。那么教师应该怎样指导学生解答论述类文本阅读题呢？笔者认为应该从以下几个方面入手。 一、考点阐释 （一）理解文中重要词语的含义 理解文中的关键词语往往是理解整篇文章内容的重要环节。高考考查要点主要集中在现代科技文中的新词语、新概念和代词或指代短语的指代义。因此，理解重要词语在文中的含义，要抓两个方面：分析词语本身的含义；从句子、语段及全文的整体联系中理解词语。 在具体的句子中，可以从词语所在位置的语法要求、内容要求、整个句子意思完整要求等各方面去确定词语的基本 意思。对有些词语的理解应从语段内容的角度去分析，注意语句前后的层次性、内容的连贯性及内涵的完整性。个别词语的含义必须通过对全文内容的把握，结合文章的基本内容和思想感情倾向，来确定其含义，特别是对词语语境义的提炼与概括。 （二）理解文中重要的句子 科技文中重要的句子一般包括：文中内容丰富的语句；结